2009年以来，乌兰察布市兴和县结合学习实践科学发展观活动的开展，不断创新党员干部教育培训机制，使党员干部教育培训工作达到层次化、职业化、网络化、多样化、制度化、使用化6项标准，有效提高了培训工作质量。

　　以多种形式加强对党员干部的教育培训，不断创新党员干部教育培训机制。兴和县根据同期参训干部的实际情况、培训的具体需求，拾遗补缺、定项培训，增设相关内容；针对一个时期同类参训干部在思想、作风上存在的问题，开辟专题教育内容，对症下药；针对培训对象、培训内容、参训干部作风和实际情况的不同，进行层次化培训，突出重点，有的放矢，不仅使当地的培训工作更现实、更具体，而且让培训更符合当地情况。

　　以“学校＋基地”模式建立党员干部培训学校，加大对远程教育中心的投入，在25个具备条件的行政村建立农村党员干部远程教育站，在社区建立社区党员远程教育基地。通过现代化的教学手段，使培训面更广，内容更丰富，方法更灵活，效果更明显。将外出培训、集中办班和请专家进门紧密结合起来，在开阔眼界、解放思想的同时，达到学习经验、促进发展的目的。同时，组织专家深入基层举办专题讲座、巡回宣讲，把党校的培训扩展到基层。

　　建立干部使用与培训相结合制度，提高培训质量。县委组织部将考察干部学习期间的培训情况、召开座谈会情况和建立干部培训档案联系起来，就培训教育工作制定一系列规章制度，同时明确规定对各级党员干部每年应该保证的培训时间，并将参加培训情况作为党员评议、干部考核的重要依据。(记者江新辉　实习生李振南)