内蒙古通辽市库伦旗茫汗苏木中心学校是一所纯蒙语授课学校。这里没有高楼大厦，也没有一流的教学设备，却有一批可敬可爱的教师，他们用爱心演绎着一个又一个感人的故事。学校3名教师精心照顾脑瘫学生的事迹，在当地传为佳话。

　　1996年，小图布心出生在茫汗苏木常海嘎查一个贫苦农民家庭，患先天性脑瘫。10岁的时候，有一天，小图布心问：“妈妈，我为什么不能上学呢？”妈妈听了，泪水模糊了双眼。晚间，夫妻俩商量着：孩子的腿严重畸形，手也不灵便，语言还有障碍，哪个学校会收留他呢？

　　第二天，小图布心的爸爸硬着头皮带着孩子来到了茫汗苏木中心学校。校长迟疑了片刻，郑重地说：“这个孩子我们收下了。”当爸爸的简直不敢相信自己的耳朵，连连说：“是真的吗？谢谢您，谢谢您……”当天下午，校长召开了领导班子会议，决定将小图布心放在年轻的领晓老师的班级。

　　小图布心的手不灵便，握笔总是握不住，领晓老师就耐心帮他练习，一次、两次……不久，小图布心的手终于能握住笔了。

　　小图布心接收知识较慢，领晓老师每节课至少要提问他一次，让他参与活动；课下耐心辅导，帮助他，鼓励他，让他对自己充满信心。

　　冬天，领晓老师用锅炉把小图布心带的饭提前热好，和他一起吃，给他夹菜、喂饭。每逢节日，领晓老师就把他接到自己家中，为他做可口的饭菜，还用自己微薄的工资为他买新衣服和零食。

　　同学们都争着抢着帮助图布心，还自发捐款为图布心买学习用品。

　　小图布心的腿严重畸形，走路靠人搀扶。班级离厕所较远，考虑他去厕所不方便，学校专门在西南角单独为他盖了一个厕所。

　　2008年，领晓老师当上了学校副主任，不再担任班主任工作。其力格尔老师成为小图布心的第二位班主任。

　　细心的其力格尔发现孩子的头发长了，就带他去理，衣服脏了，就拿去洗，甚至比孩子的妈妈照顾得还周到。现如今，其力格尔老师已经与小图布心相处1年多了。在她的眼里，小图布心每天都在进步。

　　2009年新生开学，又一个患有先天性脑瘫的孩子白嘎利被送到了校长室。他不但说不出话，生活还不能自理，比图布心的病还要严重。校长的内心很矛盾：收下？一个残疾孩子已经给学校和老师增添了很多负担。拒收？想到孩子不幸的命运，于心不忍。校长犹豫了很长时间，最终还是收下了7岁的白嘎利。第二天，白嘎利被安排到了老教师包少子的班级。

　　由于家离得远，白嘎利寄宿在学校。白嘎利的手不灵便，吃饭时，包少子一口一口喂。说不出话，她用手语和他交流。白嘎利经常大小便失禁，她就为他洗，从不嫌弃。为了让孩子不穿湿裤子，她用微薄的工资为他买了换洗的裤子。每天她总要在白嘎利吃完饭后才离开学校，早晨早早来到学校，日复一日，无怨无悔。

　　如今，3位教师有一个共同心愿：让图布心和白嘎利能尽可能地多接受教育，让他俩成人，减少家庭和社会的负担。刘晓山巴图孟和