主持人：

　　今天我们演播室特别请到中央教育科学研究所研究员程方平先生。

　　程先生第一个问题，在不到一个月的时间内，五次由总理主持召开这样一个教育的研讨会，讨论的是一个关于未来12年教育中长期的发展纲要，释放出来的信号是什么？因为它的密度是如此频繁。

　　程方平(中央教育科学研究所研究员)：

　　我个人理解，首先是说明我们在经济不断发展的过程当中，教育的问题也是迫在眉睫了。一个是教育本身发展需要我们来探讨制定相关的规划。再有就是从老百姓的愿望，从教育本身的发展，它也急迫地像一个新的规划给大家带来希望，给大家带来改革的方向。

　　主持人：

　　您刚才说的急迫，因为我们每个家庭都会面对一个教育问题，这种“急”我们看也体现在温总理的讲话里面，因为他在前不久有一段讲话，他说“教育质量亟待提高，教育投入亟待增加，教育体制亟待改革”。一连用了三个亟待，就是从温家宝总理嘴里说出来这种急，它背后又是一种什么意含？

　　程方平：

　　我觉得首先就是作为一个国家的领导人，作为国务院的总理，他在推进中国发展过程当中，看到了人才的重要，看到了人力资源素质的这种重要性，所以才极力推进教育方面的改革。我们现在的社会发展到了今天国际竞争，国内诸多的问题都在人才方面、人的素质方面表现出来。这个问题如果不抓紧解决，我们很多教育问题越积越深，就会给国家带来一些深层的安全隐患。

　　主持人：

　　跟我们的所处的现实的背景有没有关系，因为我们现在反复强调，要加快转变经济发展方式，跟这个背景有关系吗？

　　程方平：

　　 跟这个背景，我觉得是有密切关系的。比如温总理在去年年初的一个《百年大计教育为本》的一个讲话当中，他在教育重大问题的第二个问题，特别提到了一个方面，就是农村教育。农村教育在过去都涵盖在各大中幼里面，但是他这回提出来，一个就是我们过去的发展方向是城镇化，都是城市的发展，而农村的发展相对来讲是一个弱势方面。而在十七大报告里面提到了发展新农村，城乡和谐，这个也是在调整一种发展方式，那么跟它相应的农村教育，它跟城市教育和偏重学术的教育，它还是有一定的区别的。在这些方面的一些调整，我觉得都是跟国家发展的总体的大方向是一致的。

　　主持人：

　　刚才我们也引用了温总理的一句话“教改要让人民看到希望”，当这样的一份引导未来的十来年的中长期的纲要摆在人们面前的时候，虽然现在征求意见，普通的人民群众能不能从中看到自己迫切认为需要解决的问题能够得到解决，从中看到希望？

　　程方平：

　　这次中长期规划因为它涉及了很多方面，在每一个方面，都根据调查研究，抓住了一些重点问题，这些重点问题的解决，可能会使各大中小学教育的各个方面有所改善。但是中长期教育规划跟教育的政策法规还不完全一样，它是在我们未来的3年到12年之间，我们各类教育发展的一些具体的目标，由于这些方向确定了，可能会在体制改革、法制建设，包括教育质量的提高以及教育公平等方面可能会有一系列更具体的措施，而这一些措施可能就是我们广大的民众特别期望看到的。

　　主持人：

　　因为您是研究教育方面的学者，当您去看，并且解读这份《发展纲要》的时候，可能会从更加专业的角度去解读。您帮助我们普通老百姓分析一下，就是从这份《教育发展规划纲要》里面，我们能受的最大的益是什么？

　　程方平：

　　首先，我们讲到在温家宝总理他的一些讲话中，特别提到了“保证国民最基本教育权的主要是我们的义务教育”。过去我们的义务教育由于经济发展，还有制度的一些问题，我们的义务教育做得不够均衡。过去大家认为是经济上的问题，现在我们经济发展了，我们发现它还存在问题，而且有一些老百姓感觉比较着急的，就是我们的择校，包括我们的教育发展不均衡这些问题，这次放在一个非常重要的位置上，大家来讨论，来想办法去解决，也作为一个改革的目标，我觉得这就很好。