近两年来，布敦化牧场为了充分发挥大学生“村官”在新农村建设中的生力军作用，实施“三措并举”，促使他们尽快成熟、成长、成才，更好地服务基层、服务农垦。

　　加强学习交流，引大学生“村官”“进门”。

　　布敦化牧场党委将大学生“村官”的培养纳入全场干部培训和人才培养规划，在政策法规、牧场工作方式方法等对大学生“村官”进行多层次指导培训，使他们尽快熟悉农垦、了解农牧场。同时，建立大学生“村官”学习交流平台,该场团委建立了大学生“村官”QQ群，现已成为该场村官的温馨家园。场党委去年先后4次召开大学生村官座谈会，并邀请经验丰富的基层干部和优秀选调生“现身说法”，鼓励引导他们扎根农垦、奉献农牧场。

　　注重实践锻炼，助大学生村官“上岗”。在工作上压担子，有意识地安排他们参与农牧场建设、职工群众纠纷调解、计划生育等基层工作，让他们在急、难、险、重工作中经受磨练。在发展农业、服务农垦、引领职工致富的实践中增长才干，提升工作能力。同时，建立工作日志制度，要求他们将工作开展情况以及思想体会在工作日志上每日一记，促进大学生“村官”对农垦工作的思考与总结，大学生“村官”白建国说道：“通过深入基层的锻炼，记录工作日志，使自己工作能力提高了很多。”

　　严格教育管理，使大学生村官“爱岗”。

　　该场在村官教育管理上，推行1名场党委委员、1名连队队长、1名基层党支部书记共同联系1名大学生“村官”的“3＋1”帮带培养模式。党委委员重点帮助解决大学生“村官”工作、学习、生活上的实际困难。连队队长跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，及时发现和解决问题，有针对性地开展督促指导。基层党支部书记主要对大学生“村官”到岗考勤、工作日志等情况进行督促指导。张伶俐、代永花等大学生“村官”是外地人，刚到布敦化牧场时生活上、工作中遇到了很多问题，在该场领导的帮助下，他们很快适应了新的环境，投入到了工作中。

　　强化激励考核，促大学生村官“成才”。

　　一是政治上关心。各级基层党组织在发展党员上对非党大学生“村官”进行了重点培养，同等条件下优先发展。2009年，共吸收4名优秀大学生“村官”入党，15名大学生“村官”被列为积极分子。二是待遇上稳心。按时足额发放大学生“村官”工作、生活补贴，并为他们办理了养老、医疗保险。各基层党组织还创造条件，解决他们遇到的生活困难和问题。三是考核上公正。采取平时考核和年度考核相结合的方式进行，制发了《大学生村干部年度考核暂行办法》，按照“两述两评一公示”的程序进行考核，对推荐出来的人选再进行复核，考核结果存入个人档案，作为年终奖惩和两年期满后续聘、解聘或提拔任用的依据。2009年共评出了10名优秀大学生“村官”。

　　该场一系列制度和措施激发了大学生“村官”干事创业的热情，截止目前，该场19名大学生“村官”共协助修建文化街1300米，兴建“民心桥”1座，为场“空巢老人”义务服务12次，参加志愿者活动8次，同时很多大学生“村官”还成为村里的普法教育宣传员、村民纠纷调解员、治安联防员、为民服务代理员和实用技术推广员。