自创先争优活动开展以来，商都县积极搭建平台，充分发挥大学生村官的作用，使他们找准定位，深入农村、深入农户，在创先争优活动中努力当好三种角色。

　　当好创先争优的宣传者。充分利用远程教育平台，发挥网络课堂在提高党员素质、增强党员干事创业、助民致富和推进新农村建设中的积极作用，帮助农村党员吃透“上情”、掌握“村情”。目前，全县29名大学生村官为211个村委会中党员开展宣讲活动50余次，播放各类远程课件200多课(次)。利用村里宣传栏，制作创先争优专栏，公开党员承诺及宣传乡镇、村开展活动有关情况，让党员和群众及时了解活动进度，接受群众的监督。深入农户，通过面对面的交流和座谈等形式，向基层党员和群众积极宣传创先争优活动的重大意义和主要内容。同时协助支部成员对年老体弱党员和文化水平低的党员进行“一帮一、一帮几”上门送学，对外出务工的流动党员进行电话访学，让他们及时了解创先争优活动的有关内容。

　　当好创先争优的参谋者。首先摸清党支部及支部党员的基本情况，协助制定开展创先争优活动的具体方案，组织农村党员干部认真学习借鉴外地开展创先争优活动的成功经验和典型做法，立足村情实际搞好创建活动。发挥所学专业特长，通过走村入户拉家常的形式，深入了解农村生产生活中存在的热点、难点和焦点问题，收集建议100多条。

　　当好创先争优的记录者。大学生村官积极发挥文字功底扎实的优势，积极参与创先争优活动并做好记录，做好创建活动的档案整理工作。根据所看、所听、所想，深入挖掘、全面总结、精心提炼，形成有深度、有代表性的典型材料和经验信息，及时上报。(刘忠 石峰)