几年来，前旗建设局紧紧围绕“文化引领、制度保障、稳步推进”的总体工作思路，构建“三项机制”，深化“六个结合”，扎实开展建设学习型党组织工作，培养出一专多能的实用型人才队伍，取得了抓学习、提素质、促发展的良好效果。

　　构建“三项机制”，营造良好氛围。前旗建设局党委下设三个党支部，现有党员86人，其中在职党员71人，退休党员15人。该局党委在抓学习型党组织建设工作中，十分注重制度机制建设，以创新的思维、先进的理念、严密的组织和科学的机制，构建和推行了三项工作机制，有力地促进了学习型党组织建设。一是党委领导的专项推进机制。局党委将学习型党组织建设做为核心工作内容，提上重要议事日程，精心组织、强化领导，建立起日趋规范而严密的专项工作推进机制，为有序推进学习型党组织建设提供组织保证。二是领导及典型的示范带动机制。他们在抓学习型党组织建设工作中，十分注重领导带头和典型的示范作用，做到领导率先典范、典型示范带动，以此推动工作的良性开展。三是科学规范的激励机制。该局十分重视激励机制的助推作用，制定和完善了以标准、考核、使用为主要内容的激励措施，有力地推动了建设学习型党组织工作的顺利开展。

　　深化“六个结合”，提升学习效果。在建设学习型党组织工作中，该局党委立足行业特点，以深化“六个结合”为着力点，激发干部的学习热情，提升学习效果。一是“集中”与“分散”学习相结合，实行“星期三课堂”的集中学习制度，对未参学者进行公示，并组织补学；鼓励和支持党员干部自主学习，开展日学1小时，月读一本书、季写一篇调研文章的自学活动，特别对党员自主参加学历教育，在时间和资金上都予以保证和资助。二是“授课式”与“互动式”学习相结合，一方面，推行局领导带头授课制度，推行全体干部轮流领学，以举办座谈会、知识竞赛等方式，不断激发党员干部的学习主动性。三是“请进来”与“走出去”学习相结合，经常邀请专家学者来授课，并派出干部到外地进行考察学习，以提升广大干部的理论素质。四是“传统方式”与“现代方式”学习相结合，将组织学习书本、报刊知识与开展远程教育统一起来，不断扩大党员干部学习的覆盖面与参与度。五是“理论学习”与“实践学习”相结合，在抓好理论学习的基础上，对党员干部进行轮换岗位或下派锻炼，使理论学习真正成为履行职责、提升业绩的原动力。六是“政策理论学习”与“专业技能学习”相结合，在学习的内容上，侧重将广大党员干部培养成既有政策理论素质，又有专业技术水平的队伍，以适应城乡建设事业发展的需要。

　　从严督查考核，巩固学习成果。该局党委成立建设学习型党组织工作监督考核办公室，对每名党员学习情况进行定期检查或随机抽查，做到了月有小结、季有通报、年有评比。并把党员干部的学习成果作为硬性指标，纳入评比党员干部岗位调整及提拔使用中来，大力营造想干事的人有舞台，能干事的人有出路，干成事的人有位子的良好氛围，不断激发和增强党组织和党员干部的学习积极性与主动性，使广大党员干部理论水平和专业技能得到提升。(驻站记者 白海顺 通讯员 徐国兴)