发言人：内蒙古农业大学经济管理学院书记 高潮

　　8日上午，收看胡锦涛总书记的报告，我有两个深刻体会。一个是，在“建设中国特色社会主义”这一根本问题上，全党的认识又有了新飞跃。“不走封闭僵化老路，不走改旗易帜邪路”，就精辟地概括了这个新飞跃，坚定明确地宣示了“举什么旗，走什么路”的问题。第二个是，全党、全国人民对建设中国特色社会主义更加充满信心。改革发展30多年来，特别是过去的10年，中国发生的巨变充分证明，只有中国共产党有这个能力，带领中国人民取得这样伟大的成就。也只有中国共产党才有资格，继续引领中国人民奋斗，在建党100年、建国100年的时候实现她所制定的宏伟目标。为什么只有中国共产党有能力有资格做到？这是因为，我们党有一个科学的、系统的、与时俱进的、深得民心的发展观。世界上有很多有关发展的理论和学说，其中不乏有精辟的论述，但还没有哪一种发展理论，尤其是还没有哪一个政党的发展观，具备我们党的科学发展观独有的特性。十八大进一步确定了科学发展观的历史地位和指导意义，为改革开放和发展提供来许多新思路，必将指导我们在经济、政治、文化、社会、教育、生态建设等各个方面进行系统创新。可以说，总书记的报告，凝聚了全党全国人民的智慧，也充分吸收了古今中外优秀的思想理论成果和探索实践成果。

　　十八大闭幕后，怎样把她的精神学习好宣传好落实好，是摆在全党面前的一项重要任务。我们理论教育工作者有义不容辞的责任完成好这一任务。我作为一名大学教师，对十八大把“立德树人”作为教育的根本任务提出来，感触颇深。我认为我们党找到了解决目前教育界，特别是高等教育界存在的主要问题的钥匙。教育是涉及党和国家乃至整个民族未来的大事情，也是涉及千千万万个家庭的重大民生问题。培养合格的人才，符合党、国家和人民的根本利益、长远利益。教育作为整个社会的组成部分，必然受到社会方方面面各种因素的影响。比如，教育公平问题、学术诚信问题、考试作弊问题、学生厌学问题、毕业生就业问题、创新能力培养问题、教育投入问题等等，都对培养合格建设者和接班人造成冲击和挑战。这里关键的问题是能否培养出邓小平同志讲的“四有人才”。所以，“立德树人”应该永远是教育的根本任务。学校应当以学生为本，引导学生树立正确的价值观和人生观，全面提高教育质量，并且教育和帮助学生提升品德修养和社会适应能力；教师应当教书育人，因材施教，尊重学生，鼓励学生超越自己；社会应当创建包容宽松的氛围，形成尊重知识、尊重人才的良好环境；学生应当以学为主，勤奋读书，独立思考，勇于创新和创业。

　　我相信，在党的十八大精神的指导下，高等学校一定会不断地深化改革，创新人才培养模式，为全面实现小康社会，发挥出“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”的独特作用。