【社会上对电竞存在的主要误区】

　　误区一：电竞教育=误人子弟？

　　从2003年电子竞技就被国家定为法定体育项目，至今已有13年之久，但电子竞技依旧被妖魔化问题所困扰，不得不说是一个悲哀。但考虑到中国庞大复杂的国情，这个问题的存在有着客观性，需要未来的长期解决。

　　事实上，电竞教育不但不应污名化，而且势在必行、刻不容缓。作为年轻产业，电子竞技虽然已经在全球拥有10亿人认知，近1000亿美元的庞大产值，但行业规范、产业链条、商业模式等都处在探索中，跟不上产业规模的膨胀速度，这些都需要通过教育机制不断输送专业人才，提高行业规范性。

　　中国“电竞第一人”SKY李晓峰也曾面临电竞与学业的两难抉择

　　由于专业教育体制的缺失，电竞从业人员往往学业与事业不得兼具，整体呈现低年龄、低学历、低素质的特征，包括著名电竞选手SKY在内，绝大多数电竞选手都没能顺利完成学业，这给他们的职业生涯平添巨大风险，也让电子竞技在很多人眼里成为不靠谱的职业——能发财的基本上千里挑一，二线以下人员每月只有数千乃至更低的微薄工资，且电子竞技变化太快，一个游戏只有几年的黄金时期，就算一时赚到了钱，几年后的情况可能完全变了，一切都需要从头来过。

　　在另外一方面，电竞从业人员普遍偏低的文化水准，也降低了外界对于这个行业的观感，影响了行业的基本秩序，如有一些职业选手无法面对内心，更无法处理好人际关系，往往出现幼稚不理性的行为，受教育程度低下就是最大原罪。

　　电竞教育体系的建立，将能从根本上改观这一切，让电竞行业形成稳固的职业人群，获得更为健康长久的发展，从而彻底改善行业的面貌，因此刻不容缓。

　　误区二、电竞教育真的是“破天荒”吗？

　　纵观国内外，事实上电竞教育并非新鲜事物，全球范围内都已经广泛出现，如2015年11月份，美国哥伦比亚大学宣布开始向学生颁发电子竞技学位，并计划招收12名致力于《英雄联盟》的学生;2016年，台湾新北市政府规划于产经大学内开设电竞学程，针对程式设计、游戏设计以及美术等电竞相关领域培育技术人才;挪威Bergen市的某高中从今年8月份起教学生电子竞技，选修的学生将在三年里每周学习5小时电子竞技课程。

　　而在国内，电竞教育的发展更加离奇曲折。早在2004年，南京某民办大专就开办了第一个电子竞技专业，但很快停办。2016年，国内电竞教育重新出现并发展迅速，如3月大型综合性电竞赛事WCA与国际电子竞技联盟(IeSF)达成战略合作，围绕裁判、解说、节目制作、教练、战队及赛事管理等岗位开展专业培训，旨在打造完整的电竞教育体系。5月WCA再与互联网巨头乐视体育联手，共同培养包括解说、主播、经纪等在内的专业和半专业电竞人才，都大大推动了国内电竞教育的发展。

　　随着电竞产业的扩大，社会和竞技影响力的日渐加深，对于人才的需求也变得十分渴求，据了解，仅在国内电竞专业人才的缺口就达到了数万之多。在这种形势下，电竞教育的出现和发展事实上水到渠成。　　(正北方网综合自《新京报》、《扬子晚报》、中国网等媒体)