在开鲁县麦新镇中心校有这样一位教师，她扎根教坛三十余载，始终坚持以创新教学激发课堂活力，用温馨关怀呵护学生成长，靠不懈探索为教育注入新动能，更以躬身实践诠释着乡村教师的教育情怀，她就是李亚文。
走进李亚文的课堂，“情境+任务”的教学场景生动鲜活。她正带领学生学习课文《落花生》，朗读课文、分角色表演、互动问答，课堂气氛活跃有序，她讲得用心，孩子们听得入神。这样的课堂，是她落实新课标要求，构建“单元整体教学任务群”的日常实践，也是激发学生学习兴趣的有效路径，让学生在互动体验中感受语文学习的乐趣。
“李老师的课特别有意思，经常会融入一些小游戏和情景教育，我们不但学到了知识，也学会了做人的道理，同学们都非常喜欢上李老师的课。”学生朱成博说。
为夯实学生的语文基础，李亚文推行“1+N”阅读计划，班级年均课外阅读量超5万字。与此同时，她还实施“生活素材库”工程，引导学生记录日常见闻与自然观察，培养学生的创新思维和实践能力。
“我认为语文教学不仅仅是让学生掌握课本上的知识，而是培养学生的语言感知力和应用于生活中的能力，也就是培养学生的人文素养。”李亚文说，“在教学过程中，要根据教学内容的不同，选取不同的教学策略，因材施教，努力挖掘每个学生的闪光点，达到培根铸魂、以文化人的目的。”
李亚文说，教育不能单打独斗，要有温度、有方法，更要走进孩子的内心。她不仅将这句话作为教育信条，更用日复一日的行动践行着。面对留守儿童，她用爱心、耐心填补孩子们缺失的亲情关怀；对待家校沟通，她坚持定期家访，打破家校间的壁垒；在班级管理中，她侧重学生自主管理，让学生成为班级的“小主人”，学会责任与担当……于她而言，教育的真谛在于联结，要用爱与责任搭建起连接孩子、家庭与学校的桥梁。
“李亚文老师身兼多职，任学校教导处主任，同时还担任班主任和语文学科的教学工作，工作中她以校为家、兢兢业业，教学与管理并重，是同事眼中的好领导、是家长和学生的良师益友、是全校教师学习的好榜样。”学校德育副校长张伟强评价道。
讲台虽小，承载的是理想与热爱。为进一步提高自身教学水平、提升教学质量，李亚文积极参与各类培训学习和教研活动，承担学校小课题及县级课题研究，并多次在市、县送课下乡活动中承担展示课任务，将理论与实践相结合，不断推动教育理念和教学方法的迭代更新。
“李老师教学能力强，对待工作有热情、有方法，还特别热心地传帮带。”青年教师陈璐是李亚文的“徒弟”，她感慨地说：“师父经常把自己的教学经验、教学方法毫无保留地分享给大家，手把手教年轻教师设计教学任务、组织教学活动，在她的带动下，我们的学习氛围更浓了，教学创新能力显著提升。”
辛勤耕耘，换来累累硕果。从教以来，李亚文先后荣获通辽市优秀教师、市级教学能手、县级优秀教师、县级学科带头人、县级优秀教学能手、开鲁县优秀辅导员、开鲁县名教师等多项荣誉，她所带的班级和中队也屡获表彰。
“最好的教育是爱的教育，也是发现的教育。在今后的工作中，我会扎根基层，继续探索更多丰富的教学方法，用心、用情呵护每一位学生，以钻劲儿打磨业务，用爱心滋养心灵，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。”展望未来，李亚文平静而坚定地说。(杨景欣 张美娜 高默含)
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