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同一节课,两种“打开方式”!这场教研活动“干货”满满

  近日,二连浩特市刘海娇、曹丽小学数学学科工作室成功举办首次“同课异构”教学研讨活动。活动聚焦课堂教学实践,促进教学智慧交融,为全市小学数学教师搭建起一个交流互鉴、共同成长的专业平台。

  活动现场

  活动中,两位教师围绕同一课题,立足各自的教学风格与学情特点,呈现了两节风格鲜明、各具匠心的示范课。她们或以生动情境激发学生兴趣,或以合作探究引导思维拓展,或以精准讲解助力难点突破,充分展现了“同课异构”在教学设计与课堂实施中的多元路径,令现场观摩教师深受启发。

  在研讨环节,与会教师围绕课堂设计与教学实践展开深入交流,在反思中凝聚共识,在借鉴中明确方向,有效促进了教学能力的整体提升,为推动二连浩特市小学数学教育高质量发展注入了新动力。

  本次活动以“同课”促深耕,以“异构”谋创新,不仅拓宽了教师的教学视野,也为课堂教学改革与课程创新提供了有益探索。曹艳艳

编辑:张圆

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