商都县：让惠民政策在教育领域落地生根

　　近年来，商都县巧妙地将“感党恩、听党话、跟党走”群众教育，与群众期盼“上好校、读好书”的民生诉求深度融合，精准聚焦义务教育均衡、县域高中振兴、职业教育提质这三大关键领域，全力推动党的惠民政策在教育领域落地生根、开花结果。

　　集团化办学破局：助力义务教育迈向“优质共享”——

　　以“片区统筹+模式创新”作为有力抓手，积极打破校际之间的壁垒，着力构建义务教育优质资源共享的全新格局。一方面，依据科学合理的规划，将全县划分为东部、西部两大教育片区，并配套推行“多法人联合体”办学模式，以此推动片区内各学校的教学质量与成效能够实现同步提升、“齐步走”发展；另一方面，大胆创新，实施“1+1”“1+2”集团化办学组合模式，凭借“强弱结对”机制，促使优质学校的教育资源逐步向薄弱学校进行梯度渗透，实现资源的有序流动与共享。截至目前，全县共有6所学校、35名骨干教师以及767名学生深度参与到这种“资源互通”的模式当中，全方位推动优质教育资源实现了从“单点辐射”向“连片覆盖”的转型升级，让更多学生能够享受到优质均衡的义务教育。

　　合作办学赋能：推动县域高中实现“资源回流”——

　　依托“市域统筹、县域共进”的工作机制，积极推行“市县联动、名校合作”办学模式，与优质名校集宁一中开展深度合作，成功挂牌“集宁一中商都分校”。不仅如此，还引入了11名优秀教职工，致力于打造一所集初中、高中于一体的优质完全中学。与此同时，同步探索拔尖创新人才培养的新路径，促使县域高中成功实现从“被动追赶”向“主动振兴”的历史性跨越。在首届录取的学生当中，成绩在500分以上的多达118人，实实在在地达成了“好资源请进门”的教育目标，为县域高中教育注入了强劲动力。

　　产教融合深耕：让职业教育彰显“实用导向”——

　　紧紧围绕“提质培优”“双优建设”等职业教育发展要求，将“产教融合、校企合作”作为核心驱动力，精心构建起“专业对接产业、课程匹配岗位”的育人体系。在专业建设方面，积极创建创客空间实验室，开设无人机应用、新能源汽车维修等契合时代发展需求的前沿专业，同时依托自治区骨干专业，全力培养契合地方产业实际需求的实用型技术人才；在合作办学方面，持续深化“校校合作”与“校企合作”这两条关键路径，与包头轻工职业技术学院食品工程系联合开设“订单班”，并与中地生态牧业有限公司共同建设实习实训基地，成功实现了“入学即定岗、毕业即就业”的无缝衔接，为学生的职业发展奠定了坚实基础，也让职业教育更好地服务地方经济发展。

　　（孙国俊   张明成）