北垣小学学生自编自导反校园欺凌短剧

拍摄现场

　　本网讯（草原云·内蒙古新闻网记者 张巧珍）12月5日，呼和浩特市新城区北垣小学五年级（3）班的同学们以镜头为笔、以剧情为声，自编自导反校园欺凌短剧，诉说对友善校园的向往与坚守，让拒绝欺凌的种子在校园扎根生长。

　　此次短剧创作，源于新城区北垣小学发起的“拒绝欺凌，共建友善共同体”主题文创作品征集活动。活动启动后，五年级（3）班学子主动提议以短剧形式参与，这一想法的背后，藏着对校园生活的细致观察与暖心牵挂——日常相处中，他们留意到个别同学被孤立、遭言语调侃等隐性欺凌苗头，也私下听闻同伴遭遇类似困扰，于是，便决定拍摄短剧，以同龄人的视角，唤醒更多人对校园欺凌的重视。

　　如今，校园欺凌早已不局限于显性冲突，形式隐蔽化、手段多样化成为突出特点，社交孤立、隐性冷暴力等行为不易被察觉，且伴随低龄化趋势，不少看似“玩笑”的调侃暗藏伤害，却常被忽视。这部短剧在剧情中真实还原了受害者的无助与痛苦，让施暴者直观看见自身行为的伤害，也让旁观者体会“冷漠会纵容伤害”的道理；同时特意设计友善者主动援手的情节，清晰传递“互助能终止欺凌”的正向导向，打破大家对欺凌“无关紧要”的认知偏差，更明确传递“不做施暴者、不当旁观者、不做沉默受害者”的核心理念。

　　值得一提的是，从脚本创作、角色设计到服装道具准备，这部短剧全程由学生利用课余时间自主完成。目前，同学们正计划向学校申请在年级活动、校园文化节展播，并整理脚本与拍摄花絮，作为校园反欺凌教育参考素材在全校普及。

　　“单纯说教太生硬，短剧能让大家身临其境感受场景，比宣讲更易入心。”参与创作的同学坦言，短剧契合青少年喜爱的表达风格，能实现“体验式”浸润教育，让大家在剧情中读懂欺凌的本质，远比单向灌输更易引发共鸣。