三分钟微课堂 助推国通语入童心

　　清晨，阳光洒在包头市昆区团结大街第三小学的窗棂上。清脆的上课铃敲响，二年级二班的路子萱在讲台上与大家分享《猜猜我有多爱你》绘本故事，她字正腔圆地诵读着，不时模仿绘本里的动作，同学们都被这有趣又感人的故事吸引了。

　　这是学校设置的“课首三分钟，阅读我来讲”固定环节。刚开始孩子们略有生疏，经过一段时间的练习，现在个个发音标准、阅读流畅、情感饱满。每一次阅读分享，都是思想的交流碰撞，每一场深情诵读，都让学生真切感受到国家通用语言文字的独特魅力，这短短三分钟已成为全校学生最期待的“微型阅读会”。

　　推广国家通用语言文字，关键在于打造沉浸式学习氛围。团结三小立足各学科教学，将国家通用语言文字学习融入课堂点滴。语文课堂上，四年级学生化身小演员，用情景剧演绎课本内容，在台词表达、情感交流中锤炼口语表达能力；数学课上，教师以“守株待兔”寓言故事为切入点，引导学生用国家通用语言文字准确表述问题、梳理思路，计算“农夫每日等待时长”，实现语言表达与数学逻辑思维同步提升；美术课堂中，孩子们认真书写“鹅”字，对比汉字字形与大白鹅图画的形态异同，在动手实践中认识汉字、感悟汉字。潜移默化中，国家通用语言文字的种子在孩子们心中深深扎根。

　　为国家通用语言文字推广搭建广阔平台，还需不断丰富校园文化活动。团结三小坚持素养导向，设置非遗手工、AI博物馆、声浪小宇宙等各类课程活动。作为特色课程的人气活动，红领巾广播站架起了学生国家通用语言文字学习和实践之间的桥梁：课间时分，悠扬旋律伴随着清脆童声开播，围绕经典故事、生活话题、好书推荐等话题开展分享讨论。这类实践为主、学以致用的特色活动，不仅激发了学生使用国家通用语言文字的积极性，更让语言文字学习融入日常，实现润物无声的育人效果，全方位提升学生国家通用语言文字“听说读写”综合素养。

　　从课首3分钟朗读分享，到各学科营造沉浸式学习氛围，再到特色素养课程的赋能，团结三小立足校园生活，打造沉浸式国家通用语言文字学习氛围，让国家通用语言文字学习变成学生主动参与、乐于交流的趣味过程。“学校大力推广学习普通话、写规范汉字，孩子们的语言表达和文字书写能力都有了明显进步，我们家长特别欣慰。”四年级一班孙梓豪的家长由衷感慨。（草原云·内蒙古新闻网记者  蔡冬梅  通讯员  许慧）