随着综合素质评价体系落地，社会实践成为学生假期重要一课，“行走的课堂，成长的力量”成为育人新理念。这个暑假，呼和浩特非遗体验、红色研学、公益服务、科技创新等各类实践活动火热开展。一边是商业实践机构受到部分家长青睐，另一边是公益性阵地免费开放实践岗位。但热闹之下，流水线打卡、付费盖章、重材料轻体验等问题日渐凸显。如何让社会实践摆脱功利化，回归育人初心，成为社会热议的话题。
市场走访：百元套餐花样繁多
“非遗仿錾刻体验，亲手制作文物浮雕画”“变身小质检员，走进实验室探索科学”……8月9日~13日，记者走访呼和浩特多家青少年研学机构发现，暑期社会实践市场化模式已经十分成熟。相比传统单一的志愿服务，商业机构推出的实践项目种类多，趣味性强，贴合了学校综合素质评价的标准。
呼和浩特一家研学机构负责人张老师告诉记者，目前市面上实践项目涵盖多个领域，如本土非遗实践，包含豆面拧艺、传统手作体验，让孩子近距离接触传统文化；公益志愿服务涵盖社区反诈宣传、文明劝导、敬老院慰问、爱心义卖等；劳动体验开设小小烘焙师、生活技能实操等趣味项目；另有红色研学、科技科普、红色宣讲等素养提升内容。
记者走访中，多家机构介绍，所有项目均为一站式全包服务，无需家长操心对接，活动结束统一提供实践证明、活动素材及实践报告。价格方面，单次单日活动收费基本在100元左右，省心便捷的特点，成为多数家长的首选。
公益阵地：免费实践岗位持续开放
和商业付费实践不同，呼和浩特各大公共文化阵地持续免费开放公益实践岗位，为本地中小学、高中学生提供沉浸式的实践渠道。
呼和浩特博物馆常态化开展志愿讲解、文博研学等公益活动，让学生在学习历史文化知识的同时锻炼表达能力、培养文化自信，所有实践岗位全程公益免费。
另外，青城阅立方针对小学至中学全学段学生，书店分层分类打造专属实践岗位，免费让学生在真实工作场景中积累经验，锻炼成长。
青城阅立方负责人王波介绍，初高中学生也可参与“一日图书管理员”志愿服务，负责整理归位散落图书、调整错架图书、验收上新图书、破旧书籍修补养护等基础劳动，同时还负责维护阅读区秩序、引导市民文明阅读、解答读者咨询等，在细碎的书香劳动中磨练心性，培养担当。
王波说，书店还打造了本土作家共读特色读书会，由学生自主主持、自主分享、自主研讨，并邀请本土作家面对面指导写作，用文学力量滋养学生成长，让阅读实践更有深度。据统计，这个暑期已有千余名中小学生走进青城阅立方参与公益实践。
现实要求：实践纳入综合评价
记者从呼和浩特多所中小学了解到，暑期，各校均部署了社会实践任务，要求学生完成一定时长的社会实践活动，内容涵盖志愿服务、劳动教育、文化研学、社会调研等，学生需提交实践报告、过程照片、实践证明等完整材料，统一录入个人综合素质测评成长档案。
学生家长郝斌坦言，社会实践的初衷是打破应试教育壁垒，让学生走出课本，走进社会，全方位提升综合素养。但目前学校提供的实践活动有限，难以满足全体学生需求，多数实践任务需要家长和学生自行完成。为了顺利完成学校任务，提交综合素质测评，不少家长无奈选择省时省力的流水线式付费实践项目。
专家观点：多方联动让社会实践回归初心
针对暑期社会实践热度高涨，部分实践流于形式的现状，记者专访了内蒙古自治区社会科学院社会学研究所助理研究员郭芮希，从青少年成长、价值观塑造、社会治理等角度深度剖析问题、提出对策。
郭芮希表示，假期“行走的社会实践课堂”对初高中学生成长有着不可替代的核心价值。社会实践打破了书本教育的局限性，让学生从被动听课变为主动体验，在真实的劳动、服务、交往中形成深刻的自我认知。相较于课堂理论，亲身参与社会服务、基层劳动、文化体验带来的感悟，更能塑造学生的责任意识、家国情怀与抗压能力，真正实现价值观内化于心、外化于行。
对于当下火爆的商业化、流水线式社会实践，郭芮希认为，商业机构虽丰富了实践渠道，但过度的“代理”服务将令社会实践偏离原本的育人初衷，“追求漂亮的实践报告而缺乏真实的实践经历”也不利于青少年正确价值观念的养成，使学生错失在现实社会中培养责任感、创新意识与团队协作能力的机会。
针对如何破解社会实践形式主义难题、回归教育本心，郭芮希提出多方联动治理思路。要想让社会实践回归初心，必须依靠多部门协同发力，教育部门应进一步完善评价体系，推动评价重点回归到学生的真实参与和情感体验上，注重实践过程的记录与反思。学校应主动承担起组织者角色，积极探索校企合作与校地联动，为学生提供真正能上手干事的实践场景。同时，社区应充分挖掘本土文化、经济与社会资源，联动公益组织与公共文化场所，搭建起家门口社会实践平台，让学生能获得低成本、高质量的实践机会。在此基础上，家长应引导孩子积极参与学校和社区提供的优质资源，关注过程体验，避免盲目追求商业化机构提供的服务。此外，市场监管也应与教育部门建立信息互通与联合执法机制，加强对商业社会实践机构的经营监督，为社会实践健康长效发展保驾护航。
谈及未来发展，郭芮希表示，社会实践育人模式需持续优化，构建学校、社区、公益单位多方参与的评价体系，以真实体验赋能青少年成长，让每一场暑期实践，都成为青少年成长路上真正有温度、有力量的成长课堂。文·摄影/草原云·内蒙古新闻网记者 刘睿睿
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