劳动教育“外包”引发的反思

　　近日，“某地家长群内有家长提议全班集资聘请保洁承担教室卫生，有家长提出不同意见还反问了一句‘再请俩保姆咋样？’，随后，该家长被一键禁言。事件发生后引发网络热议，当地教体局迅速介入核查。”日常教室卫生，虽然只是扫地、擦桌子、倒垃圾，却是培养孩子劳动价值观的基础。此次事件折射出家校关系、劳动教育、家长群治理等多重现实问题，值得各方反思。

　　按照劳动教育课程要求，教室值日是中小学生必须参与的日常校园劳动，是培养集体意识、责任观念的重要一课。部分家长心疼孩子，希望花钱把清扫工作全部外包，看似是为孩子“减负”，实则剥夺了孩子劳动实践的机会。当劳动被金钱替代，孩子很难体会劳动价值，劳动教育便沦为一纸空谈。

　　更值得警惕的是家长群的“一言堂”现象。家长群是家校沟通的公共平台，不是少数人的意见阵地，理应包容多元声音。仅仅因为观点不同就被禁言，压制不同意见，不仅伤害家长合法表达诉求的权利，更让当事家长产生“孩子会被区别对待”的现实焦虑，破坏家校互信的基础。

　　教体局及时介入，值得肯定，及时纠正家长群“跑偏”现象。家长和老师之间，应该是平等沟通交流的关系。但事件的解决不能止于个案处置。学校要厘清家校权责边界，严格规范家长群运行，建立平等包容的沟通机制，接纳不同声音。

　　家校共育，贵在守好边界。学校该管的事，别转嫁给家长；孩子该做的事，别用钱代劳；家长该有的权利，别被一键“禁言”抹杀。唯有学校、家长各司其职，才能守护好教育的初心。（文/通辽市委网信办推荐）