高三陪读，据称是华师一附中的一大传统。学生曰：住进陪读村的最大好处是可以节省更多的时间用于学习。而陪读家长则明显感到，来到这里后，很多时间需要“被填充”。

　　茅店小区，也是许诺曾经住过的地方。许诺的老家在湖北的另一个地级市——孝感。父母常年在外地工作，许诺初中时由外公外婆照顾，考进华师一附中后，就开始了住读生活。刚开始，一个班级有四五十名同学，到了高三，只有4、5个学生留在学校。同学们都选择陪读，涌进了茅店小区。

　　高三学生为何要扎堆离开？到底是谁提出了陪读？在走访茅店小区“陪读村”400多名租户后，同济学子发现，由父母主动提出陪读的比例高达80%。那么，是家长剃头担子一头热？他们继而调研，又有了新的发现：孩子支持父母陪读决定的，占到了73.1%！换言之，大多数孩子对于父母的陪读决定是支持的，或者说是一家人共同做出了陪读的决定。

　　对于这一调研结果，许诺并不感到意外。“到了高三，学习太紧张了，陪读可以省出很多时间。”

　　这是一份华师一附中学生的基本作息表：早上7点半上课，中午11点45分下课；下午2点上课，下午5：30分放学；6：30分以后晚自习，晚上10点晚自习结束；待住读的学生回到宿舍，最晚11点半熄灯。

　　“如果住在学校宿舍，除了上课、参加自习外，还要自己打饭、打水、洗衣服、叠被子、打扫卫生。食堂去晚一点，饭菜就没有了。学校生活老师对寝室卫生管理很严格……”重返“陪读村”后，许诺发现租住在这里的很多师弟师妹，正在复制她过去的生活，大家的境遇和想法都差不多：虽然每天中午和晚上要从学校赶回家吃饭，然后赶去学校，来回两趟也要花去40分钟时间，但确实达到了“吃住更好，生活负担更小”的目的。

　　为了照顾孩子的生活起居，陪读村里的家长，也是另一道风景。

　　租住在茅店小区92号楼的李女士，家在湖北黄石。今年，她的女儿在华师一附中理科实验班上高一，她遂办理了停薪留职手续，全程陪读。“这里的陪读家长，有当老师的，有当医生的，有做生意的，还有一些本来就是全职太太。”李女士发现，在“陪读村”里，她为孩子作出的“牺牲”，一点不算什么，而是常态。有些“夸张”的家长，为了孩子读书，不惜让一家老小五六口人都搬进了“陪读村”。

　　陪读的家长大军中，占多数的还是老年人。很多学生父母放不下工作，只好请祖辈“出山”。花甲之年的爷爷奶奶、外公外婆们，告别自己熟悉的土地和家园，栖居在武汉城郊的出租房里。许诺高三那年，就是由外公外婆跟着陪读的。

　　在茅店小区住上一阵，家长们会三五成群，结成自己的小圈子。早上7点30分孩子上学后，不少家长会招呼着一起去菜场买菜。为了给孩子添更好的伙食，买到更价廉物美的东西，这里的家长甚至与附近的一家平价超市建立了长期联系——每到早上8点，这家超市的班车就会准时停到小区门口，陪读家长们浩浩荡荡地出门购物。待到11点，这些家长都会坐着同一趟班车赶回家中，为孩子做午饭。

　　整个下午，是陪读家长最无所事事的时段。孩子在学校上课，离放学还早，家长们则聚在一起打牌、健身，有的相约散步、聊天。有什么好吃的，有什么辅导书有用，如何减轻孩子的压力……这些都是家长们“互通有无”的话题范围。

　　一个有意思的现象是，几乎所有在茅店小区租房的陪读家庭，都排斥一样东西——电脑。一些决绝的家长甚至连电视机也不装，生怕影响孩子学习。但这个“陪读村”附近，却开了20多家网吧。除了年轻的学生外，部分家长也会光顾网吧，打发时间。

　　对很多家长来说，到了“陪读村”后，他们的生活节奏放慢了。时间，有时候需要“被填充”。