新华社等媒体报道，美国芝加哥大学国际高等教育研究中心的一项调查显示，单论工资，在全球28个国家的老师中，中国几乎排到了垫底的位置。在中国，刚入行的大学老师收入按购买力平价计算，为每月259美元(约合人民币1632元)，是全球“最低价”。中国大学老师的平均工资也仅为720美元(约合人民币4537元)。这一新闻引来众多网友热议。(4月12日《中国青年报》)

　　大学老师收入差不差？这个问题引发网友激辩。有网友认为，“这项调查没可信度，因为没有算上灰色收入。有的组织学生买参考书，赚取利益。”这样的质疑也有道理。实际上，若只谈基本工资，年轻的大学老师恐怕还不到1632元。但这些老师可能也有其他的补贴与酬劳。即便如此，与其他国家相比，中国教师基本收入“确实太低”，仍是不可否认的现实。

　　公众已经发现，确实有一些教授的收入是相当之高。在一些大学，常会有一些教授和领导资产数千万的传言。但必须指出的是，就像中国社会一样，大学里同样存在贫富分化。一些教授收入之高超出人们想象，而一些教师待遇之差同样出人意料。

　　上述调查显示，大学老师的平均工资约4537元。相对于城市的平均工资，这个数字也不算太少。但值得注意的是，这个数字是平均的，它会掩盖一些教师收入的窘迫现实。因此，我赞同网友提高教师(特别是青年教师)基本收入的呼吁。因为教师工资是教师社会地位的反映，也是一个国家对教育重视程度的表现，教师群体的生存状况，会影响整个民族的未来。

　　不过，教师穷其实并不可怕，可怕的是大学精神的堕落。中国人民大学原校长纪宝成则曾批评过“大学围绕市场转”。事实上，现在的大学不仅在围绕市场转，也在围绕权力转。于是乎，教育则失去了尊严，功利主义越来越盛行，高校与教师成了金钱与权力的奴隶；于是乎，大学更加看重教师项目经费的多少，常常忽视一些教师实际的科研水平；于是乎，一些学生也不再崇拜有学问的老师，而只是看老师开什么豪车。相比于较低的待遇而言，这样的教育环境与校园氛围，无疑会让“不功利”的教师更加痛苦。

　　“教育功利化，学术行政化，学校衙门化，学界官场化，学者奴才化”，这是社会对大学的评价。在我看来，“教育功利化”不仅导致大学效率低下，导致大学和教师失去尊严，也导致了大学教师们的贫富分化。华科大校长李培根曾直言不讳：仅仅靠国家规定的工资收入，高校教师的待遇就太差了；让某些教育机构的老师有了为房为车，追名逐利的借口。待遇太差原本不该是大学教师追名逐利的借口，但在功利化的现实面前，待遇却常常会成为一些教师的唯一选择。

　　基于此，政府不仅要加大对教育的投入，提高大学教师的基本待遇，严格监督教师的“创收”收入，也要在教授治校、去官化和去行政化等方面抓紧改革。唯此，教育投入才不会打了水漂，大学教师才不会只顾追名逐利，大学才不会越来越功利化。（刘义昆）