——扎赉特旗蒙古族幼儿园倾力发展民族特色教育侧记

　　在扎旗音德尔路最北端，有一所幽雅恬静、民族文化底蕴深厚的校园，她带着无限的活力和盎然生机，奏响了扎旗民族幼儿教育的骄人音韵——她就是扎旗蒙古族幼儿园。

　　扎旗蒙古族幼儿园于去年3月正式对外开园，填补了扎旗没有民族幼儿园的空白历史，开园一年多来，各项事业开局良好，稳步推进，呈现出快速发展势头。

　　教学环境优美师生同乐在其中

　　走进扎旗蒙古族幼儿园，此起彼伏的蒙语对话在老师与孩子们的沟通和交流中飘荡……教学楼内的墙面、天花板上贴满了孩子们的手工艺品与绘画作品。“这些作品都是孩子们上课的时候在老师的指导下独立完成的！”园长孟玲边走边向记者介绍。精致、可爱的作品中展现出孩子们对生活的热爱与对美好未来的憧憬。

　　教育如春风化雨，润物无声，扎旗蒙古族幼儿园异常重视民族特色文化对幼儿的熏陶与濡染。通过打造以享受研究快乐、培育研究品性、促进幸福成长”为核心的民族特色校园文化，走出了一条“让教师享受研究，让幼儿享受教育”的研究型幼儿园创建之路。

　　教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子，教师的一言一行对可塑性极强的幼儿影响至关重要，为此，扎旗蒙古族幼儿园高度重视教职员工的教育学习，帮助幼儿教师树立正确的人生观、价值观和世界观，用“爱心、耐心、细心、关心、尽心”培育幼儿健康成长。

　　该园为进一步提高教师的专业能力，建立一支高素质教研队伍，除每年都举行青年教师基本功大赛外，还经常开展教师间知识技能大评比活动。开园一年多以来，只要有机会就外派教师出去培训，积极参加国培学习，为教师的成长提供广阔的空间舞台，提高了全园教师的教研能力。“就是通过课题研究的历练使我受益匪浅、获益终生。让我从一个不懂研究、不会研究的年轻教师，成长为一个敢研究、乐研究的青年骨干。”老师佟拉嘎深有感触地说。

　　遵循幼教规律为孩子幸福奠基

　　“幼儿教育必须符合儿童的天性，与其潜能成长的方向一致，只有使幼儿收获更加幸福的童年，幼教工作才能成为承载孩子通往幸福彼岸的航船。”已经从事幼教工作20多年的园长孟玲对记者说。

　　扎旗蒙古族幼儿园在日常教学中以蒙古族文明礼仪、饮食文化和那达慕文化为研究课题，对孩子们进行民族文化传授。同时，为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，在每学期开学初还会举行“家园开放日”活动，以家长参与各班幼儿才艺展示活动为载体，通过让家长和幼儿共同完成小制作等多项活动，加强幼儿与家长之间的沟通交流。

　　在日常实践中，扎旗蒙古族幼儿园从幼儿实际需要出发，遵循他们的身心特点及发展规律，注重探索尝试新的育人手段。该园带领全校老师积极借鉴先进理念与研究成果，深化园本教学改革，使“关注已有经验、强调亲历体验、注重操作探究、倡导合作交流、引导主动建构”逐渐成为蒙古族幼儿园鲜明的教学风格与特色。让研究的课题力求做到关注幼儿兴趣需要，立足幼儿熟悉的生活，与他们的生活、情感紧密结合起来。在教学中注重面向每一个幼儿，尊重个体差异，引领他们不断进行自主探索，既能形成美好的生命品质，同时又能汲取知识获得成长，从而为终身发展打下良好基础。

　　许多人都说，蒙古族幼儿园的孩子入学后言行有礼、思维活跃、善交流、敢质疑、勇探索、乐研究，深受家长欢迎。以“把整个心灵都奉献给孩子”的生命激情，最终深深地爱上这个职业，并用一生的光阴在平凡的人生岗位上描摹最美丽的画卷，是扎旗蒙古族幼儿园老师们正在追求与实践的方向。如今，这所不断探索创新孕育发展的幼儿园，在全体老师的精心塑造下，已赢得社会各界的一致好评与赞誉。（驻站记者 李静）