12月的科尔沁大地寒意正浓，而内蒙古民族大学霍林河校区博学楼的一间教室里却暖意融融。这里， “暖阳”义教公益助学团队正进行“大手拉小手成长一起走”义教师生联谊活动。“我们每一季活动快结束时都开展这样的活动，目的是让义教老师和受助学生在课余增进彼此了解。”“暖阳”义教公益助学团队第六任负责人、外国语学院2017级英蒙班学生刘畅说。2015年9月，立足“精准扶贫精准扶智”，“暖阳”义教公益助学团队正式成立。团队以外国语学院青年志愿者分协会和全校各学院青年志愿者为依托，重点面向科尔沁区贫困家庭中小学生和农民工子女开展以功课辅导为主，以素质拓展和文化体验为辅的教育帮扶活动。4年来，该团队坚持开展公益助学活动，活动的品牌影响力和社会美誉度不断提升。
初心：以公益助学的方式助力脱贫攻坚
“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”这是习近平总书记今年4月份在重庆考察时的谆谆嘱咐。“暖阳”义教成立的初衷也是如此。2015年6月，内蒙古民族大学外国语学院教师吴白乙拉结识了我市公益善心组织的负责人，得知这个组织每月都为贫困家庭捐款后，便加入其中。同时，他也在思考如何借助大学生的知识优势为贫困家庭学生提供教育帮扶。成立“暖阳”义教公益助学团队，面向大学生招募义教老师，公益助学由此开始。4年来，该团队举办的8季活动和4期社会实践中，815名义教老师累计上课7305次，受助学生达398人次，义务教育帮扶时长约7550小时，如果按每小时50元的家教酬劳计算，青年志愿者们用知识创造了377500元的劳动价值，有效缓解了受助学生家庭的教育支出压力。
坚守：青年志愿者的责任与担当
今年3月，内民大经济管理学院2018级财务管理班学生肇忠建看到“暖阳”义教正在校园招募义教老师，便毫不犹豫地填写了一张报名表。经过选拔和培训，肇忠建成为逸夫小学四年级学生郭子赫和第七中学八年级学生王佳琪的数学老师。在每周末的教育帮扶中，肇忠建注重辅导学生文化课的同时，关心学生学习习惯和综合素质的培养。在他的帮扶下，两名学生学习有了明显进步，自信心也在不断提升。他们说，长大后也要像肇忠建一样去帮助别人，传递温暖。“暖阳”义教公益团队义教老师都是经过层层选拔的内民大各学院青年志愿者。进入大二，肇忠建和很多义教老师一样，选择继续留下来，为更多贫困家庭送去知识和爱。
收获：立德树人的生动实践
“这个活动非常好，这是我们第4次参加。我孙女愿意参加，帮扶老师都特别认真。自从参加这个活动，孙女成绩提高了，更重要的是她变得自信了、有爱心了，总是想着帮助别人。”交通小学五年级学生王楚涵的奶奶对“暖阳”义教高度肯定。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，“暖阳”义教通过素质拓展、文化体验的方式，充分挖掘受助学生的内在潜力，提升他们的综合素养。参观内蒙古民族大学图书馆、博物馆等固定活动，举办书法讲座、开展绘画培训等一系列丰富多彩的活动也成为义教师生开阔视野，增长见识，加强德育、美育的有效载体。
经过4年多的探索与实践，“暖阳”义教走出了一条公益助学助力脱贫攻坚的路子，同时也收获诸多荣誉，连续两年入选国家级大学生创新创业训练计划，获批内蒙古自治区第三批学雷锋活动示范点，受到内蒙古广播电视台《雷蒙公益》栏目的关注，先进事迹刊发学习强国平台和《内蒙古日报》等媒体。
当前，该团队开展的第九季教育帮扶活动正顺利进行中，内民大的青年志愿者在立德树人的生动实践中放飞了青春梦想。(记者王晓飞通讯员尹科伟)
