一周7天，阿拉善左旗蒙古族学校六年级学生爱米娜最喜欢的不是星期六，也不是星期天。在校内一间特殊的教室———校园蒙古包里，这位12岁的蒙古族小姑娘告诉记者:“我最喜欢星期三!”

　　说着，爱米娜脸上绽开了美丽的笑容。如同轻轻抚弄一只小猫一样，摩挲着怀中那把陶布秀尔———卫拉特蒙古族一种特有的拨弦乐器。

　　和爱米娜一样，在这个校园里，几乎所有孩子们最喜欢的一天都是星期三!

　　仔细打听，才探得其中原委:这所从小学合并、扩充而成的九年一贯制学校，特别注重将民族传统文化的传承和地方特色民俗融入教学实践，除了将自编的《蒙古民俗与德育》校本教材作为“必修”课程，还将每个星期三确定为民族传统文化学习活动日。

　　这一天，很快成了孩子们每周一次的“文化狂欢节”!

　　早晨，播放广播体操音乐的校园音响里传出欢快的萨吾尔登舞曲。爱米娜和小伙伴们排列整齐地站在操场上，跟随着音乐的节奏翩翩起舞。这是阿左旗蒙古族学校教师自编的校操:萨吾尔登舞。校长阿拉腾巴依尔告诉记者，这个独特的早操，是以卫拉特蒙古族特有的民间舞蹈为蓝本创编而成，孩子们很快就都学会了。

　　做完这悦目怡情的早操，还有一份“欢乐课程表”等着孩子们:蒙古长调演唱、陶布秀尔弹奏、沙力搏尔式摔跤，还有蒙古象棋、鹿棋、吉日格、诺日布等棋牌游戏……星期三下午的课程表上没有语文、数学之类的文化课，全校学生重新“洗牌”，根据不同的兴趣爱好和特长，加入到36个兴趣小组和几个民俗技艺特色班之中。

　　在教授陶布秀尔演奏的校园蒙古包里，记者看到，爱米娜和乌日恒、胡拉、古拜等十几个小伙伴正在练习一首合奏曲。只见她们的琴时而横置膝上，时而举过头顶，最令人叫绝的，莫过于和身边的伙伴协调配合，你按弦、我弹拨，跳荡的旋律在舞蹈般的演奏中流淌。

　　教务主任苏日特勒图介绍，这些孩子的陶布秀尔演奏，在2012年阿拉善盟艺术节展演比赛中获了第一名，他自己负责的蒙古长调特色班里，30多个“弟子”已经成了“会唱”的特长生。他们的民族文化传承教育交流还走出国门，2011年9月，学校回访了俄罗斯联邦克尔梅克共和国的文化教育部门，一起探讨民俗进校园、进课堂的方略。

　　能够开展如此丰富多彩的民族民俗文化教育并取得不俗成就，是因为阿左旗蒙古族学校聚集了一批学有专长的师资队伍。教蒙古象棋的老师杨宝勒德、教鹿棋的哈斯乌拉两位老师，都是自治区级非物质文化遗产传承人。苏日特勒图除了教授蒙古长调，还教授民俗棋牌游戏诺日布，因为他也是这个项目的自治区级传承人。2011年起，学校特聘了曾获国际自由式摔跤冠军的策力格尔为体育教师，专门传授沙力搏尔摔跤。

　　“6月份你再来，就能看到我们的‘校园那达慕’了，传统体育竞技、民俗文艺展演，样样都有!”临行前，阿拉腾巴依尔校长盛情相邀。(记者 黄永锐 刘宏章)