“班上孩子大多不是父母离异就是被母亲抛弃。我们不管他们，谁管？”
清水河县学生资助管理中心主任王凤来说，这些老师都是上世纪七八十年代农村教育的主力，为农村教育事业做出了巨大的贡献。清水河县是国家贫困县，要想脱贫还得靠教育。每个学校都是按学生人数拨教育经费，规模越大的学校拨的教育经费也就越多。阳湾子小学只有9名学生，下拨的经费还不够冬季的取暖费用。之所以不撤这个小学，是因为这些孩子多为留守儿童，没有经济能力到县城读书，而这里的老师平均年龄在50岁以上，无法再走出乡村。“这里的学生离不开老师，同样老师也离不开这些孩子们。”王凤来说。
在这个平淡无奇的贫困山区，每一名教师都有别人无法比拟的一面。因为他们相信“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。这是一位老师给记者写下的一段话。
张林，1977年参加工作。去年他的大女儿患上精神疾病，目不识丁的老伴带着女儿四处求医，疗效甚微。一个寒假过后，张林的头发少了许多，也白了许多，但他从没有因此误过一天课。
班上孩子大多不是父母离异就是被母亲抛弃，“我们不管他们，谁管？”聂日亮语重声长地说。
采访中，记者问“知道什么时候是教师节吗”？孩子们睁大眼睛摇摇头，低头吃着。
“父母没能给他们的，只有从我们这里得到。”聂日亮看着眼前这几个“贪吃”的小家伙，表情复杂地说。
呼市古林人文纪念园了解到学校的情况后，在教师节来临之际，与阳湾子小学的19名师生共同过教师节，并为他们送去了一万元的资金和慰问物品。古林人文纪念园企划部负责人李冬梅表示，一个企业的能力有限，希望有更多的企业来关注这些孩子，让正能量传递下去。
聂日亮说，这么多年来，这是他们度过的最有意义的一个教师节。（记者 李艳红）
