本网讯(通讯员 任涌力)在教育实践活动中，突泉县扣节点、抓重点、破难点，活化形式“勤学”，深入调研“实访”，优化服务“真帮”，推动活动扎实有序深入开展。

　　活化形式“勤学”，深化巩固学习成果。2、3月份集中学习任务已经基本完成，4月份继续做实做好学习教育活动。学习内容根据当前形势任务需要和工作需要自行安排，学习时间安排根据学习内容灵活掌握，有效避免“工学”矛盾。采取观看典型教育片、参观警示教育基地、领导干部讲党课和机关干部上讲坛、宣讲、演讲、竞赛、研讨和交流等方式开展学习教育活动，深化巩固学习成果。各参学单位制定的4月份学习预安排，经各联系督导组组长把关通过后，报县委教育实践办备案。

　　深入调研“实访”，广泛征求意见建议。集中利用一周时间，县四大班子带头深入乡镇、村屯、社区、企业广泛征求意见建议。截至4月2日，共征集原汁原味意见建议439条，正在梳理汇总形成书面报告。乡镇、涉农部门、经济综合部门、社会事业部门、群团部门积极行动深入一线开展大调研活动，认真梳理意见建议，切实落实整改。在调研过程中，各联系督导组指导所联系督导单位结合本部门职能，围绕解决实际问题边学边改、边查边改，实现中心工作与教育实践活动“两手抓”、“两促进”。

　　优化服务“真帮”，解决群众突出问题。组织广大党员干部深入开展扶贫攻坚、村屯环境整治、帮联城市困难家庭、在职党员进社区等直接联系服务群众主题活动。4月1日起，全县参与扶贫攻坚和村屯环境整治的200多名党员干部进村蹲点全程开展所联系村清明节防火工作。4月份，县委教育实践办将组成督查组，督查下基层党员干部在主题活动中联系服务群众有关工作开展情况，并建立月通报制度。同时，各联系督导组重点督导所联系单位党员干部下基层工作开展情况，树优改劣，让党员干部在联系服务群众中转变作风、得到历练，让老百姓得到实惠。