开学了，又—批小朋友从幼儿园进入小学，从小学升入初中，从初中升入高中。面对新学校、新老师、新同学，面对新课程、新知识、新教学。如何使孩子尽快适应新生活并从中感受到成长的快乐，家长们要做的事情很多。

　　小—生的姚战:与老师建立正向的关系

　　刚上一年级的小威开学没多久就说不要上学，因为老师好凶。妈妈想：“怎么会呢？小威不久前还说老师很温柔啊！”原来，班上有个小朋友，常常上课铃响了还不进教室，老师怎么提醒都没有用，只好用比较严肃的口气叫他进教室。小威看在眼里，好担心自己有一天也会被老师“凶”。

　　低年级小朋友最常说的就是“老师说”，这是因为在他们心目中，老师是非常重要的人。所以，与老师建立正向的关系是孩子的第一个挑战。

　　除此之外，还包括遵守上课规范，像上课说话、走动要举手，听到铃声就要进教室等。另外，开始学习独立处理事情，而不是凡事找老师帮忙，例如自己削铅笔。交朋友、做游戏，是小朋友发展友谊、学习社会化的重要桥梁，对“好朋友”的定义不应只有“愿意帮我做事的人”，还要增加上“我愿意帮忙的人”。有30多年教龄已退休的一位教师说。

　　那么，父母该怎么做呢？首先，家长要和孩子一起理清老师生气的原因，当孩子说老师很凶时，帮助孩子看到老师因“什么事”生气，而不是生“谁”的气。若孩子搞不清楚，鼓励他问老师，或由爸妈陪他一起问。同时，在家培养孩子生活自理及解决事情的能力，做简单的家务事。当孩子碰到问题时，先不急着给答案或介入，给他时间，让他有思考及从错中学习的机会。同时要培养孩子与同学相处的能力等。

　　小升初的挑战:结交新朋友

　　和林县二完小的凝凝同学，结束了近2个月的暑假，盼着快点儿开学。就要上初中了，我很激动，也盼着快点开学，就是有点儿小担心，开学后，新班级里我一个人也不认识，如果没人理我，我该怎么办啊？

　　呼市第十八中的冯老师表示，小学升入初中的孩子，人际交往的焦点逐渐从大人身上转移到同学身上，不但在乎同学的关系，也开始分男生团体和女生团体。因此，结交新朋友是他们面临的第一个挑战。此外，还有学习内容加广加深的考验。适应各种老师，承担更多责任，随着团体、竞赛游戏的增多，如何与同学合作、适当表达自己想法以及了解同学的想法，这些都需要更多学习。

　　那么父母又该如何做呢？首先，担当孩子情绪支持的力量。孩子在学校难免会碰到不开心的事情，如果回家后能够安心的倾诉，不必担心被责骂，就是父母支持孩子的最佳动力。凡事起头难，孩子面对新环境的调适过程，父母应多些包容、引导及等待，让孩子有时间沉淀。其次，培养其适应环境的能力。能和不同老师相处，也是社会化学习的一部分。帮助孩子了解因为自己能力更强了，所以老师会给他们更有挑战的复杂任务。如果孩子有不适应的状况，陪他了解老师的想法及要求，鼓励孩子与老师沟通。还要鼓励孩子交新朋友。父母可以先谈谈自己如何结交新朋友，再引导孩子想一想：“我想先跟谁做朋友？怎么开始？”以及提升孩子的游戏能力及社交技能，例如能接受输赢、能等待、能合作等等。

　　高中生的挑战:学会处理人际关系

　　要。孩子重视同学的肯定，因此会担心不被接纳。对女生而言，小团体会让她们有归属感。因此，同学的人际关系是高年级学生的压力源之一。

　　此外，还要面对以下变化，与大人的关系。孩子对于大人的说法开始采取保留态度，不再唯命是从，有些孩子开始出现叛逆的现象。随着课业难度增加，父母可能会觉得孩子的分数退步了，以前随便也能考个90分，现在却不然。其实不是孩子退步，而是各科的难度增加很多。发现了孩子的身体慢慢开始出现变化，也开始重视自己的外表，尤其女生会比男生更早在意。

　　父母又该怎么做？首先，正视孩子已经开始进入前青春期。孩子的独立人格开始发展，有自己的想法。孩子的防卫心会让他们回避父母的善意，尤其当父母以威权的态度命令孩子时，更容易拉开亲子之间的距离。父母以尊重孩子意见的态度来沟通，孩子就不需要为反对而反对。其次，从倾听开始，成为孩子倾吐困扰的对象。无论是人际或学业困扰，孩子可能想抱怨、想了解事情原委，或需要解决问题的方法。不管他的需求为何，父母都要先倾听，才会知道孩子需要什么样的帮助。听的过程尽量不批判、不建议，孩子才会完整的说出前因后果。有时孩子倾吐后，自己会找到解决的方法。再就是要陪孩子了解这个时期的生理变化，鼓励孩子以坦然的态度面对身心变化，并学习关心、照顾自己。

　　对待重新编班，意味着孩子有机会学习不同环境的规则，学习跟不同的人相处。父母要相信孩子有潜能适应新的转变，在这个过程中，孩子难免会遇到困难，只要孩子感受到父母对他的理解，愿意陪他一起解决问题，适应学校新生活将会事半功倍。(记者 杨丽萍 通讯员 李美艳)