吕秀今：把向学生推行《弟子规》当成人生使命
在孩子面前，她是温柔坚强的母亲；在父母眼中，她是善良孝顺的女儿；在学生面前，她是个慈爱敬业的老师……她是科尔沁区第四中学的一名普通教师吕秀今。2月8日，在第四届“感动科尔沁人物”颁奖典礼中，吕秀今成为了十位“感动科尔沁人物”中的一员，她的故事也深深打动了现场的所有观众。 昨日，记者采访到了吕秀今，当记者问及她如何看待自己获奖时，她向记者递过来一份获奖感言，她说，这份获奖感言是自己的心里话，但颁奖典礼那天没有机会让大家听到。记者看到，这份获奖感言是这样写的：“在我最初得知这个消息的时候，我心里特别惭愧，诚惶诚恐不敢接受，因为这个荣誉对我来说是名不副实，德不配位，后来已成为事实，我就在想，这个荣誉对我来说意义何在？后来想通了，这个荣誉对我的意义在于：让我站在这个舞台上，给我机会表达这么多年积压在心里的那份感激和被感动的心情。”
女儿六个月大时患病，20年悉心照顾不离不弃
几日前，当记者与吕秀今商议采访地点时，她告诉记者：“家里不太方便。”当时记者并不了解，这其中的原因是家中有一个需要常年照顾的女儿。吕秀今告诉记者，她只有一个女儿，今年20岁，女儿六个月大时就患上癫痫，夫妻俩为此跑遍了全国多家医院。二十年来，夫妻俩不离不弃照顾女儿，艰辛可想而知。当吕秀今对记者讲述这些年的经历时，不禁流下了泪水。“女儿六个月大时受过一次惊吓，之后便高烧不退、全身抽搐，沈阳、长春、北京、上海……中医、西医、蒙医、藏医……跑了很多家医院，病情却没有好转，那么小的孩子，天天被病痛折磨，我和他爸的心都碎了。”吕秀今说。当时，只要一听说哪家医院能治女儿的病，夫妻俩二话不说，拿上包裹、借上钱就会跑过去，有一次，一家三口在北京一家医院一呆就是一个多月。 大笔的治病钱花出去了，可女儿的病情却不见好转，不能行走、无法用言语交流，只能慢慢恢复。“也许对于普通孩子来说，感冒发烧就是小事儿，打针吃药就行了，可对于我们来说，这很可能就是一场重病甚至要了她的命。”吕秀今说，在平时照顾女儿时，夫妻俩是小心再小心，不能让孩子凉着，也不能让孩子热着，基本一晚上要起来好几次。但是，她从没有抱怨过，更从未想过放弃。有一次，孩子做大手术，在外面等候的她从孩子进入手术室，一直哭到孩子做完手术出来。趴到孩子的病床前，绽放在孩子面前的却是一张灿烂的笑脸，她竖起大拇指对女儿说：“女儿，你真棒！”“再苦再难我不会让孩子看出来，我要让孩子知道我愿意为她这么做，因为我爱她！”就这样，一过就是20个年头。记者问吕秀今：“这么多年下来，有什么最忘不了的事，是怎么熬过来的？”这位年近五旬的母亲摇摇头说：“没有什么特别的，照顾女儿是天经地义的事情。”吕秀今告诉记者，女儿很懂事，不论自己身体多难受，她总是把最坚强的一面留给父母，而自己也希望用“坚强”二字做女儿康复的力量。
不管自己多累，每天看望父母是她必做的
不管自己的事情多忙，照顾和看望父母也是吕秀今每天必做的。有人常常心疼地对她说：“搬到老爸老妈那吧，这样既能每天看到父母，老人又能帮你照看孩子。”但她每次都这样说：“他们年龄也都70多岁了，我不能让他们看见孩子这样，为我和孩子担心”。对父母孝顺不仅仅是为他们买东西才体现出来，更重要的是体贴和牵挂。吕秀今学着为母亲理发，也让母亲为她理发，不是为了省钱，而是为了这份幸福，这份爱。不管剪得怎样，她也会竖起大拇指：“老妈，太成功了！”就是这样，她在父母面前依旧是一张灿烂的笑脸，意在告诉父母：女儿的一切很好，爸妈放心吧！
“巧遇”《弟子规》，从崩溃边缘将她拉了回来
十几年来，巨大的精神压力压得吕秀今喘不过气来，2003年，她偶然接触到了一本名为《了凡四训》的书，书中，作者融通儒、道、佛三家思想，用自己的亲身经历，结合大量真实生动的事例，告诫世人不要被“命”字束缚手脚，要自强不息，改造命运。“看完这本书之后我开始反省自己，我不能这样每天在压力下活着，我觉得只要自己做好了，生活就有阳光，命运就可以改变。”吕秀今说。随后，她又接触到了《弟子规》，“看完这本书我觉得豁然开朗了，它告诉我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，七篇1080个字，我从中受到了很大的启发，觉得做人，就应该这样。”从学习《弟子规》之后，吕秀今慢慢懂得了如何调整心态，懂得了人生的价值所在。从那时开始，她开始痴迷于学习和分享弟子规。但自身心性得到提升并不是她的最终目标，在自己受益的同时，她也想让更多人受益。
用《弟子规》教学生怎么样做人，怎样做好人
2011年初，在校长刘杰的大力倡导下，中国传统文化《弟子规》教育正式在四中推广，意在规范学生行为习惯、道德、品行等各方面的修养，为孩子的一生打下基础，吕秀今便主动承担起了这项重任。准备开课的过程中，她收集的资料无数，看过的光盘无数。目的在于有更多鲜活的事例能让孩子感动，说服那些叛逆的孩子，让他们学会感恩、学会做人。她虽然不是班主任，却也在观察每个孩子思想的变化，并一次次进行疏导。 一次她给学生上完课，留了这样一项作业：“小时候妈妈经常给我们洗衣服、洗脚，我们已经觉得这是件很普通的事，那么这次我们也为父母做一件普通的事好吧！做完后把感想给老师反馈回来好吗？”开学后，每个班级都交上了厚厚的学生感想。七年16班的宋春雷说“饭后，我帮妈妈洗刷碗筷，妈妈又得意的笑了。之后，我便实行我的弟子规作业——给父母洗脚。起先他们并不答应，后来我一劝，便欣然答应了，我端来洗脚盆，兑好水，用我的手试一下水的热度，感觉适中，再让他们把脚伸进水里，我的心突然感到酸酸的。我猛地抬起头，看见他们满脸幸福，我的心里也是美滋滋的。”许多逆反的孩子，经过吕老师的开导后觉悟。更有许多家长，面对孩子的变化，就吕老师对孩子的教育更加认可和感谢。
“我不是‘感动人物’，我是‘被感动人物’”
在采访吕秀今时，她一直强调着：“我不是‘感动人物’，我是‘被感动人物’。”吕秀今说，这么多年来，有那么多人帮助、理解、支持、鼓励和包容她，曾经在她心里那份爱沉沉地压得她喘不过气来，他觉得她亏欠大家的太多了。“2006年的时候，我女儿病情严重了，这时我婆婆也得了癌症需要手术，我必须请假带她们出去看病，当我走到领导门口时，还没说一句话，校领导就允许了，说：‘小吕，学校的事你别担心，好好照顾家里人。’那时我的眼泪就在眼眶里打转，他们太理解我了。”吕秀今说，后来，她妈妈的一段话让她把这个包袱放下了。妈妈说：“你姑娘如果现在心疼你，拒绝你所有的付出和帮助，你是好受还是难受？”吕秀今说：“那一定是最难受的的。”“那将心比心，在你最难的时候，你的领导、同事、亲人和朋友，他们都真心真意地想帮你，如果你拒绝，他们一样难受。如果你把这份真情当成包袱，那他们做的就不是帮你，而是害你，那你就辜负大家了。”吕秀今仔细想想是这么回事，后来就不觉得大家为她做的一切是亏欠和痛苦，反而感觉到那种爱暖暖的。
《弟子规》曾说：“济我之急、救我之危，皆恩也；一言之惠，一饭之德，亦恩也；恩之所有，即易报答；虽无其力，而怀德之心，时时不忘。”吕秀今说，在她最难的时候，救济她、帮助她的人，都是恩人，现在，她一直告诫自己，没有理由和资格再索取什么，她只想用《弟子规》的教学报答给所有人。记者张晶晶摄影报道
