应急演练

应急演练

　　让学生先走，校长和老师断后

　　一场强震检验出的更是师德师风。在这场突发灾难面前，每所学校都是学生先走，老师和校领导断后。

　　地震发生后，乌海市实验小学的老师都按照平时演练的那样，迅速到达自己的责任岗位，班主任老师组织学生疏散；各楼梯口，都有责任老师在守候指挥；最后，老师们又冲进教室，挨个查看有无滞留学生，最后撤退。四年级的许宏老师搀扶着班上一位前段时间骨折同学走在最后，学生问她：“老师，楼房塌了怎么办？”“不要怕，老师陪着你。”学生身材高胖，许老师身形瘦小，但就这样一直将他搀扶到楼下安全地带。而许老师的孩子就在隔壁班级，她根本顾不上去找。

　　地震发生时，乌海市第六中学高三(2)班正在上历史公开课，判断出是地震后，老师说：“同学们赶快蹲下。”当震感稍轻后立即说：“同学们赶快撤离。”现场学生快速、安静而有序地用3分钟时间撤退到400米外的操场上。撤退过程中，老师和校领导断后，同时学校广播里反复播放大家疏散时的注意事项。

　　像这样的故事在乌海市各个学校都有，地震发生后，大家的微信圈中传播最广的就是师生情深的故事，老师受到了学生、家长和社会众口一致的赞扬。这表明近年来乌海市师德建设取得了明显成效。乌海市将师德教育摆在教师培训工作的首位，新教师在岗前培训都要进行入职宣誓，进行师德承诺。教师职业理想教育、学术规范教育、法制教育及心理健康教育都被纳入师德教育内容，不断增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。并建立健全了师德考核机制、激励处罚机制和监督机制，让师德高尚的教师成为楷模，将师德低下者清出队伍。通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体，弘扬高尚师德，营造尊师重教的浓厚社会氛围。为进一步提升师德水平，乌海市教育局还将2015年列为“师德建设年”。(记者于海东)