我们班与“网吧、网络游戏”的一次较量

　　作者/梁美芳推荐/内蒙古自治区互联网信息办公室

　　月光幽幽，夜色阑珊，我正在家里准备休息了，电话铃急促地响起。一接，原来是我班的郭凯博的家长给我打电话，很着急说是有很重要的事情和我商量，就在楼下等我。匆匆披上衣服下了楼，看到的是满脸紧张的孩子父母，通过家长的讲述，我才明白了事情的来龙去脉。

　　周五下午郭凯博同学放学，到时间没有回家，家里很着急，到处寻找，后来回到家，撒谎说是学校放学晚了，英语老师考试了，还要交50元资料费，父母私下询问了其他同学，才知道孩子撒谎，拿着要来的“资料费”去网吧上网了。

　　还有班里的田亮同学，想去网吧上网没有钱，想和父母要点钱，父母很生气，打了孩子，孩子闹情绪，父母也很难过，不知道该怎么办，就找我商量。这时，我回忆起一些孩子们在校期间的迹象，发现这个苗头事先是有预兆的：课间总有同学讨论网络游戏怎么怎么样，有的孩子用网络游戏中的术语给同学起外号，有的孩子的日记里有网络游戏内容……这些都说明有同学最近总是玩网络游戏，还比较痴迷，平时只是苦于自己没有证据！这下有了，我要在班里对于玩网络游戏的同学进行一次深刻的教育。

　　机会难得，周二上午开完全体班主任教师会，下午我在班上就此举行了一个以“远离网络游戏，促进身心健康”为题的主题班会。专题讨论了中学生与网络的关系。

　　班会一开始，由一个上网成瘾的学生情景剧引入，大家讨论：1.评论该小品反映的问题；2.你身边有过分沉迷网络的负面事例吗？3.你了解沉迷网络游戏的危害吗？4.未成年人能去网吧吗？所有同学都热情高涨，开展了激烈深入的讨论并积极发言。十分可贵的是，班里的几位有网瘾的同学，从自己的亲身体验做了反省发言，尤其是上周去网吧玩游戏的两位同学，态度诚恳，认识深刻，教育警示效果特别好。随后，我又通过播放视频片段“网络游戏的危害”使大家对于沉迷网络游戏的危害有了更加深刻的认识。最后，大家出谋划策一起抵制网络游戏。总结这次班会时，我表明了自己的学生网络的观点：1.端正态度，科学认知。不接触网络是不可能的，网络具有两面性，关键看你怎么用。2.辨明是非，站稳立场。明确中学生上网玩网络游戏是错误的，学生到网吧玩游戏是极端不可取的。3.互相监督，交流提高。同学之间结对子互相监督，不去网吧；建立班级QQ群，主要功能师生交流、学习。

　　往后的日子里，我们班一直举办各种网络学习活动：1.QQ群里的知识讲座，比如讲解作业题，讨论问题，开始由老师主讲，后来发展成学生主讲。2.网络查找学习资料活动和竞赛。3.开展网络旅游(网游全国、网游世界活动)。4、网络美文写作、推荐竞赛(在QQ群里写作以及评比)。

　　现在，班上同学们玩网络游戏的人少了，在网上学习的人多了，同学们利用网络但不沉迷于网络，在这样的情形下，去网吧玩网络游戏的现象就再也没有出现过。

　　网络是一把双刃剑,一方面因为传输信息的快捷而产生了极高的效率,为人们的生活和工作带来诸多便利和便捷的通讯；另一方面,网络改变了人们的思想观念,尤其是对于人生观、世界观、价值观尚未定型的中小学生影响很大。随着网络的普及,网络道德问题已成为网络发展中仅次于技术方面的第二大难题并愈显突出。中小学生正处在价值观念形成时期,道德认识不深刻,缺乏稳定的参照标准,容易产生人生迷茫,经不起诱惑。因此必须加强中小学生对网络信息选择和判断能力的培养。