本网讯(通讯员 任涌力)教育实践活动中，突泉县突出问题导向、注重源头苗头，针对个别领导干部“理政无良策、行政不作为、避重就轻、得过且过”苗头性倾向性问题，精心研制“治本、督促、严惩“三剂猛药，医治“为官不为”顽疾，疗效明显。

　　治本抓源头，选任“有为”之人。为了选好用好干部，确保“出厂产品”合格。突泉县注重固本清源，进一步完善选人用人机制，探索推行“三推、四差、两公开、两票决”机制，选准用好各级领导干部。三推：县直和乡镇正职领导岗位人选采取全县干部大会、县委全委会、四大班子成员署名推荐；县直和乡镇副职领导岗位人选采取单位民主推荐、全县干部大会、县委全委会或常委会民主推荐。四差：差额提名、差额考察、差额酝酿、差额票决。两公开：公开空缺职位和实施方案。两票决：县委常委会及全委会票决。同时，注重在教育实践活动中考察识别干部。结合扶贫攻坚、干部下基层、进困难家庭、进村整治村容村貌等工作，了解考察一批能吃苦、肯干事的干部；结合民主评议、谈心谈话、批评与自我批评等工作，掌握识别一批负责任、敢担当的干部；结合整改落实、服务群众、解决实际问题等工作，发现使用一批有本事、能胜任的干部。

　　督促抓监管，用实“三评”举措。动真碰硬考评，突泉县进一步完善领导干部实绩考核评价体系，将“为官不为”项作为领导干部德和作风建设中的重要指标纳入年度实绩考核范围，按其加权考评得分分为90分以上、90分至75分、75分至60分、60分以下四档，对应设定“绿、黄、橙、红”四灯百分制考评。“绿灯”畅行,建议县委予以重用。“黄灯”缓行，建议县委暂缓提拔。“橙灯”限行，建议县委不予提拔。“红灯”禁行，建议县委给予免职或撤职；严肃认真点评，结合教育实践活动，要求各窗口单位定期召集服务对象召开点评会，窗口单位一把手发言全程脱稿，服务对象对其点评，让服务老百姓最前沿的领导“红红脸”“出出汗”；科学规范测评，通过召开满意度测评大会、电话调查测评等方式详细了解全县各级领导干部履职尽职情况，并将测评结果通过县政务网站、突泉微讯、教育实践活动“简报”等形式进行通报，督促各级领导干部在位有为。

　　惩治抓问责，出击“重拳”严打。结合群众路线教育实践活动，县委17个联系督导组当包公、唱黑脸，始终把督促“一把手”切实履行好“第一责任人”的责任作为重中之重，紧紧扭住“一把手”这一督导工作“牛鼻子”，经常性地与“一把手”面对面直接沟通交流，当面反馈意见建议，把要求讲明、把问题谈透，并建立了解决庸政懒政问题“一次通报、二次约谈、三次问责”的问责机制，增强单位“一把手”履职意识、责任意识。目前，已约谈了7位对活动重视程度不够的基层党组织负责人；同时，县委成立专项巡回督察组，通过设立举报电话、明察暗访、模拟办事、走访群众等方式，不定期对各乡镇、县直部门年初预安排工作进展情况、贯彻上级文件精神及惠民政策执行情况进行动态督察，一经发现抱着“只要不出事，宁愿不做事”，甚至“不求过得硬，只求过得去”态度的领导干部，立即采取果断强硬措施严肃惩处，让“占着位子不干事”的“为官不为”者靠边站。