合并录取批次倒逼高校进行教学改革。(图片来源于网络)

　　逐步取消高校招生录取批次，倒逼高校提高办学水平

　　“如果按照国家要求逐步取消高校招生录取批次，以后分数线会更低。也不会再存在所谓的一本、二本、三本院校这样的分类。”自治区教育招生考试中心负责人说。据他解释，招生录取批次的划分，是招生录取时间顺序的安排，不是高校好坏的划分。只是现在各地一般会把录取分数高的高校安排在前面批次，录取分数低的高校放在后边批次录取，把高校安排到哪一批次录取是高校和招生部门共同协商确定的。事实上，安排到本科二批的高校不一定就比安排到本科一批的高校办学水平差。

　　随着高等教育大众化水平越来越高，高等院校办学条件、办学水平普遍提升，高等院校现在更加注重内涵发展和多样化、特色化发展。合并录取批次，淡化了院校被人为分出的三六九等的“院校层次”，可以促进不同特色和定位的高校公平竞争，不管高校是公办还是民办、本科还是高职，只要有好的专业，就可以争取到“好生源”的软资源。这也在倒逼高校必须要回归办学特色和办学实力的竞争。

今后考生选择院校应该更加注重学校办学实力。(图片来源于网络)

　　录取批次的合并取消，会推动考生从过去的选学校转变为选专业，高校面临新挑战

　　内蒙古大学是我区唯一一所“211”工程学校，一直以来招生录取所有专业都安排在本科一批中录取。面对录取批次合并的形势，内蒙古大学副校长张吉维说：“高校到了不得不改革的时候了。”他解释道，优化学科专业结构，提高人才培养质量和社会经济发展的适应性，是当前深化高等教育综合改革的一项重要内容。这对于高校来说也是一个老话题，但过去高校改革的推力多是自上而下，来自国家、地方政府的顶层设计或引导。而高校招生录取批次的合并，将会给高校改革带来更多外部压力。招生录取分批次时，大多数考生和家长认为上一本学校总比上二本学校强，所以填报志愿更多时候是选学校。合并取消录取批次的方向，就是以后没有了所谓的一本、二本、三本院校，考生和家长在报考高校时就会从过去的选学校转变为选专业。换句话说，高校任何专业的招生数量和录取分数线都是老百姓“用脚投票”决定的，这也就倒逼着高校不得不加强学科专业建设、优化学科专业结构、打造特色专业，切实提高人才培养质量。

　　在本次录取批次调整中，内蒙古财经大学是我区唯一一所将原有本科二批录取的专业全部调整到一批的学校。“我们把这次录取批次调整当作难得的提升和发展机遇，希望能借机提速，主动加大学科建设、专业建设和师资队伍建设等方面的改革力度，不辜负考生、家长和社会对学校的期望，积极促进人才培养与地方经济社会发展需求相适应。”王立说。

　　对于原本属于本科二批C的院校而言，调整是一个机会。内蒙古大学创业学院院长秦志宏说：“我们终于等来了证明自己的机会。一直以来，公办高校的独立院校和民办本科高校在招生录取中都是本科最后一批录取，在考生和家长眼里，分数低才会在最后一批招生。这从制度设计上，对于独立院校和民办高校就缺乏公正。事实上并不是独立院校和民办高校的办学水平和能力就一定比所有一本、二本院校都差。相反，我们独立院校是在新机制、新模式下办本科教育，没有历史的包袱，办学起点高，成立之初就是按照本科教育来办，办学理念、师资队伍建设等既有办学母体的历史积淀，又有新机制保障能较好地适应经济社会发展。今年高校招生录取将本科二批C和本科二批合并，让我们努力提高办学质量有了奔头，我们终于可以与其他高校在同一个平台竞争。这对于我们来说是机遇，也是挑战。”

　　秦志宏坦言，“我们独立院校大多办学时间短，历史积淀和影响力与一些老牌院校相比还有差距，再加上学校办学没有财政资金支持、学费高等因素，在与更多公办普通本科高校竞争中，我们需要加倍努力提高办学质量，同时要积极适应考生和家长在新形势下对高校办学的需求。”

　　关注取消本科二批C录取批次释放的信号，今后的考生应当更加理性的选择高校和专业

　　从事了30多年教师工作的樊海澎是呼和浩特市第十四中学的一名物理老师，他已经带过8届毕业生了。樊海澎说：“高考结束后经常有学生咨询我填报志愿的事情，不少学生都反映今天取消了本科二批C后，好学校报不上，民办学校又不想去。”

　　樊海澎认为取消本科二批C是一种信号，他说：“今年看似取消了本科二批C，其实是将本科二批里的部分学校和专业划入了本科一批，将本科二批C的学校放到了本科二批里。很多学生和家长说不好报，主要是因为本科二批里所谓的好学校、好专业少了，民办学校多了。其实，很多民办院校所在的地理位置、专业设置都比较好，而且分数也不高。但是，家长和学生们都不愿意接受民办院校。大家总是认为再烂的一本也比三本强，再烂的公办也比民办强。其实，一些外地院校在我们这里招生时显示是一本，但是在当地就是个二本学校，还有的学校在我们这里可能是二本，但是在当地却是一本。我认为，以后本科一批和本科二批的界限会越来越模糊，学生和家长对本科的批次的等级观念也会慢慢消除。”

　　孙女士的儿子今年高考考了407分，这个成绩虽然没有上一本线但是却超过了二本线60多分。她说：“刚出分数线的时候，我还觉得儿子的成绩虽然不是很好，但是上个二本没有问题。但是等《填报志愿指南》拿到手后，我才发现虽然能上二本，但是学校和专业根本就没法挑。儿子想选近几年比较热门的金融专业，但是二本里有金融专业的基本都是民办。”这让孙女士十分恼火。她说：“我发现虽然说今年取消了本科二批C，但是其实是取消了二本，只是将原来本科二批C的学校放在了二本里。而原来二本的学校基本都到了一本里，而且今年二本的学校大多数是民办，虽然国家也认可民办高校学历，但是将来毕业后找工作用人单位不认可民办院校怎么办？难道就不能让二本多些公办院校，少一些民办的吗？”同样存在这样问题的还有考生张天琪，由于成绩仅仅超过一本线5分，张天琪决定报考二本。但是看过二本的学校和专业后，她说：“我觉得还是从一本里挑一个相对差一点的专业吧，毕竟二本的学校和专业都和我想的差距太大了。”

　　呼和浩特市土默特中学高三年级的老师郝建国建议：“考生和家长及社会从现在开始需要正视这样的新形势，要消除对院校办学层次的偏见，不能‘重虚名’，而要‘重实力’，今后的考生要更加理性的选择高校和专业。”(记者 章奎)