卓资县第二中学的学生学习使用灭火器。

孩子们在内蒙古博物院制作彩陶作品，体验传统文化。记者  章奎  摄

　　家长及学生：认可优势 担忧安全

　　对于体验式教育，家长和学生们的态度如何？

　　呼和浩特市赛罕区的李女士，家里的孩子正在上小学，说起体验式教育，她很有感触。 “现在的孩子都缺少与大自然亲近的机会。去年夏天，我给孩子报名，让她参加了一次以认识自然为主题的夏令营。孩子的表现出乎我的意料，一路上不仅能自己照顾自己，还能主动帮助其他同行的伙伴。”对于孩子的表现，李女士很欣慰。“通过这种体验和经历，孩子收获的不仅有自然知识，还有与人相处的能力。”李女士说，现在一到了假期，她都会为孩子考虑选择不同主题的夏令营。

　　家住呼和浩特市的张丽，去年将自己13岁的儿子送到了体验军旅生活的冬令营。为期一周的冬令营，学习内容涵盖了站军姿、列队训练、团队拓展训练以及整理内务等内容。在冬令营结束当天，主办方还邀请所有家长到场观摩了孩子们的汇报表演。“原本就是想让他锻炼锻炼，没想到经过这一周的训练，孩子做事情变得特别有时间观念、有行动力，不像以前总拖拖拉拉的。遇到事情也不像以前一样总是急躁了，开始有了自己的规划。”张丽说，“影响孩子未来发展的不只是学习成绩，还有处事能力、性格情绪、思维方式等各个方面。通过这样的体验式教育，能多方面锻炼孩子，对孩子以后的学习发展都会有很大的帮助。”

　　作为体验式教育主体的孩子们，对这一教育方式的积极性也很高。“比起书里介绍的恐龙，我更喜欢博物院里的恐龙。那儿的恐龙可比书本里的壮观多了，还会发出叫声。还有生活在恐龙时期形态各异的动物的化石，同学们都爱去看。”正在读小学四年级的张宇翔说。

　　对于体验式教育的优势，家长和学生们的态度都是认可的。但是对于体验式教育，家长们也有一些担忧，主要集中在安全问题上。

　　“一般学校要组织一些外出的活动，我都会给孩子带上手机或者让她带上定位手表，还会及时和老师沟通联络。毕竟离开了学校，开放的环境让孩子的安全变得更加复杂。希望活动主办方每次活动都能认真准备，精心组织，让孩子们在安全的环境中学有所获。”学生家长李力说。（记者 史美越 ）