早谋划，调研摸底，为学习教育预热。年初，宁城县着手进行分领域调研摸底和谋划设计，全面开展党员组织关系集中排查，先行抓好相对后进基层党组织整顿转化，组织编印相关学习资料。通过党组织关系排查工作，全面真实摸清全县20644名党员的基本情况，为确保学习教育工作覆盖打下基础。依据年度分类定级结果，采取领导联点督导改、列单定责限期改的方式，集中解决25个相对后进党组织存在的突出问题。结合推进三级示范抓引领等重点工作，党员领导干部带头就学习教育开展专题调研，共召开座谈会32次，发放调查问卷1000份，经过梳理征求意见建议52条。

　　结合实际，分类指导，突出学习效果。针对党员分布情况，宁城县研究制定全县开展“两学一做”学习教育“1+4”方案，即全县学习教育总体实施方案，农村、街道社区、非公经济组织和社会组织、机关企事业单位4个领域子方案，明确重点内容、组织方式，做到具体化。统一编印了《“两学一做”学习读本》。

　　严字当头，深入实际，把学习教育工作做实。坚持把严实要求融入党员经常性教育，认真执行“三会一课”等制度，严肃党内政治生活，县级党员领导干部到基层讲党课28次，建立学习教育联系点60个；镇乡街党(工)委书记到基层讲党课18次，建立党员联系点92个。在全县广大党员中开展“立足岗位作表率、践行宗旨当先锋”活动，根据不同领域的特点和实际，分类提出具体要求和标准，引导农民党员做致富带头人、机关事业单位党员做人民好公仆、窗口服务单位党员做服务标兵、教育系统党员做人民满意教师、卫生系统党员做患者贴心人、企业党员做岗位标兵。截至4月末，县级党员领导干部走访群众186户，深入基层调研162天，为群众解决问题278个；18个镇乡街党员领导干部走访群众2455户，为群众解决问题1663个；其他基层党组织组织党员干部下基层为群众解决问题416个。(记者张鹏)