市二十二中小雨点合唱团演唱《祖国在我心窝里》，本节目在全市庆祝建党九十周年合唱比赛中获二等奖。

　　实行尝试教学课堂改革变被动学习为主动学习

　　从2009年起，学校先后派出4批次一线教师到山东杜郎口中学、常州湖塘中学等地培训学习，开始了以“在新课程理念指导下的自主合作探究学习方式研究”的实验。2013年，海南区大力推进课堂教学改革，学校在总结近年来课堂教学改革经验的基础上，确立了以邱学华尝试教学思想为主导、导学案为引领的尝试教学课堂改革新思路。

　　学校要求教师根据学科特点确定切实可行的教学模式，要求课堂教学必须有学生“尝试”的环节，坚决杜绝教师“满堂灌”的“填鸭式”教学；教学过程要遵循“先学后教、以学定教、先练后讲、练在当堂”的理念；要努力改变学生的学习方式，使学生从接受性学习转变为自主性学习；在教学活动中要充分调动学生的积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，注重培养学生的创新能力和实践能力；要求每节课学生自主学习和训练时间应不少于25分钟。

　　“编写导学案，就是把教师的教学目标转化为学生的学习目标，把学习目标设计成学习方案交给学生。导学案具有预设性和指导性的特点。课堂教学时必须做到以学生为主体。新知识放手让学生主动思考，重难点让学生议论，问题让学生思考解答，规律让学生寻找归纳等。‘尝试——创新——再尝试——再创新’，是学校在编写导学案过程中的基本思路。教师的不断尝试，给学生带来一个充满新奇的学习空间，能让学生的眼睛永远充满好奇，只有感到好奇，学生才能积极主动地去学习和探究。”副校长曲召祥介绍，“在小组合作学习过程中，要求教师拓宽思路、创新形式，如同学互考、检查任务完成情况、帮助同学更正错误、分工合作完成学习任务、给同学讲题、代表小组主动进行学习展示等。”

　　在课堂教学改革中，教师们不断探索、实践、研究、总结，使课堂教学发生了可喜的变化。教师的教学观念和教学方式逐步转变，课堂充满了活力，充分调动了学生自主学习的积极性，激发了学生的创造性思维，培养了学生的语言表达等多方面的能力。

初三学生做物理实验

　　教师爱岗敬业

　　市二十二中有一支爱岗敬业的教师队伍，虽说多数是老教师，有的教师即将退休，但他们依然认真地钻研教学，给年轻教师起到榜样带动的作用。

　　以老带新是学校多年来形成的优良传统。每位新教师在新学期初都要讲一节亮相课，课后，教研组对新教师的亮相课进行总结交流，有针对性地指出他们在教学中存在的不足，帮助他们提高教学水平。学校为每位新教师配备一名骨干教师进行传帮带，这种以老带新的方式培养了多名骨干教师。目前，学校有市级教学能手2名，海南区教学能手4名、骨干教师12名。去年，李英芝入选海南区“我最喜欢的老师”，王晓霞入选乌海市“师德标兵”。

书法社团学生练习书法。

　　文化育人润物无声

　　“校园文化体现了一所学校的校风，是一部无声的教科书，能起到‘润物细无声’的教育作用。”校长任保忠说。

　　去年，借助海南区“三项工程”建设的契机，学校全力打造校园文化。文化墙全部由本校教师设计和绘制，充分体现了学会学习、学会做人、学会做事的校园文化，形成了让每一面墙说话，时时、事事、处处皆教育的办学特色。

　　学校提出了“让读书成为一种习惯”的口号，积极开展读书活动，努力营造书香校园氛围。学校有阅览室，班级有图书角，学校馆藏图书18863册(小学生均15册，中学生均25册)。学校图书馆已成为教育教学的重要资源和文化组成部分。

　　加强行为习惯养成教育，形成楼道文化、班级文化。学校政教处对学生上下学排队、进入楼道排队长期进行训练，让学生养成良好的行为习惯。

　　为了推进新课程改革，丰富学生业余生活，促进学生的全面发展，学校大力开展社团活动，目前，师生社团共有24个，社团在各级各类比赛中获得优异成绩。

在六年级的《品德与社会》课上，学生自己组织上课。

　　关爱贫困农民工子女

　　每年3月5日，学校都要举行“关爱贫困农民工子女”捐助仪式。这项活动是由学校党支部于2012年发起的，党员干部率先垂范，在他们的带动下，全体师生纷纷献爱心。

　　学校党支部将每年的3月5日定为“爱心捐助日”，并建立长期帮扶机制。近3年，学校受资助的农民工子女已达到304名，捐款金额达到30400元。这项活动得到社会的支持和响应，体现了全校师生及社会对农民工子女的关爱，促进了教育的均衡发展。

　　“学校有一批爱岗敬业、甘于奉献的老中青教师队伍。”校长任保忠说，“老师们不放弃每一个孩子，培养孩子有自信、有成就感，我们要让每一个孩子的成长都有精彩的故事。”(文/图郭秀莲)