【打算】

　　让人民群众得到更多的实惠

　　史文煜代表：

　　“十二五”期间，包头市东河区始终按照自治区、包头市的决策部署，牢牢把握“重在为民”的发展原则，坚持发展为民、发展惠民，牢记消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕的重要使命，着力扩大发展的普惠面，让发展的成果更多地惠及群众，民生投入始终占财政支出的73%以上。特别是倍受全区、全国瞩目的北梁棚改全面完成，累计投入234亿元，5.7万户棚户区居民全部搬迁。

　　站在新的历史起点上，保障和改善民生仍然是当前及今后一个时期东河区经济社会发展的主要任务之一。我们将遵循自治区“坚持共享发展，着力增进人民福祉”的部署要求，全力解决好群众最关心的住房、脱贫、就业、创业、生态环境等问题，努力让东河区群众在共建共享发展中拥有更多的幸福感。具体来说，就是要全力实施“十个全覆盖”工程、扶贫攻坚工程、就业创业引领工程、保障体系强化工程和公共服务均等化工程，着力稳定群众收入，坚守民生保障底线。大力改善居住环境、生态环境，提升城市环境，着力优化人居环境，提升群众宜居水平。深化社会治理体制改革、深化社会治安综合治理、深化安全监督机制，着力保障和谐稳定，推进社会治理创新。

　　麻永飞代表：

　　政府工作报告提出，“十三五”时期，坚持共享发展，着力增进人民福祉。对此，自治区人大代表、准格尔旗委书记麻永飞这样理解：“共享发展是全面建成小康社会的必然要求，也是一切发展的出发点和落脚点。‘小康不小康，关键看老乡’，全面小康就是惠及全体人民的小康，不仅要看经济总量，还要看老百姓的生活质量，最终都要体现到民生改善上。”

　　“我们财政总支出的70%以上都投向了民生。你看，‘十个全覆盖’工程改造后的传统民居多漂亮，在城市去哪找这样的房子！”麻永飞边说，边拿出手机为记者展示图片。他说，实施“十个全覆盖”工程以来，除了向农村牧区提供水、电、路等公共产品，还延伸了文化、教育、卫生等公共服务，补齐了短板、夯实了发展基础。随着“十个全覆盖”工程的深入实施，全面小康一定能够如期实现。

　　近年来，被评为全国百强县的准格尔旗，经济发展和民生工作都走在了前列。领导干部帮扶就业、十五年免费教育、教育奖励基金、贫困大学生全程资助、“先看病、后付费”、合作医疗、医保和医疗救助“一站式”服务等惠民工程，养老保险、低保等社会保障标准和补助水平稳步提升，“十个全覆盖”工程的全面推进。民生投入的“大手笔”，让老百姓在共享发展中拥有了更多获得感。下一步民生工作怎么做？麻永飞表示，坚持标准不降、力度不减，统筹推进“十个全覆盖”工程与农村产业发展、基层党组织建设、扶贫攻坚工程，力争明年全面完成“十个全覆盖”和扶贫攻坚任务，确保在奔向全面小康的道路上一个不少、一户不落。

　　魏山虎委员:

　　魏山虎从小在乌兰察布的农村长大，亲身经历了当地教育环境的落后和教育资源的匮乏。“家庭条件好点的人家把孩子送到城里去上学，家庭条件不好的孩子只能接受农村相对落后的教育。由于孩子受教育水平的差异，他们的综合能力和素质的差距也越来越大，最终很可能导致家庭的贫富差距也越来越大。”他说。

　　魏山虎认为，教育不仅仅解决孩子们学有所教的问题，也是解决农村牧区扶贫系列问题的金钥匙。通过中小学基础教育，可避免贫穷的代际传递，发挥长效扶贫作用；通过对农牧民的职业技术培训教育，可提升农牧民的素质，提高他们劳动效率，实现智力扶贫；通过充分利用闲置乡村学校现有资源创办农村文化站或老年学校的方式，解决农牧民的精神需求。

　　“政府要加大教育投入，把优秀教师引进农村牧区，留在农村牧区，这可通过城市优秀教师轮岗的方式来解决。同时要保证乡村教师的利益，给予物质上的保障和政策上的支持，让他们安心留下来，这样也可能解决一部分大学生的就业问题。只有这样，才能让农村牧区的教育水平持续向好发展。”对于提升农村牧区教育水平，魏山虎不断地寻求着有效措施和方法。

　　政府工作报告也明确指出，进一步提高民办教育、特殊教育办学水平。对此，魏山虎充满期待：“希望政府下一步能出台相关政策，鼓励公办学校闲置师资力量去民办学校任教，其工资、福利待遇保持不变；也希望公共财政资助民办教育，用较少的资金投入来激励社会资本投入民办教育，从而增加优质教育资源供给。”

　　杨富有委员：

　　杨富有认为，大多数大学毕业生喜欢选择中心城市作为人生发展的起点，有理想、有抱负是好事，但中心城市就业难度越来越大，这也是必须面对的现实。大学生就业期望值与社会需要之间存在较大落差。目前，普通高等教育重视学科知识的理论性、系统性、完整性和逻辑性，学生在这些方面受到了良好的教育，但是技能学习、适应社会能力等方面却有一定差距。新常态下，经济下行压力显现，大学生就业会迎来更大挑战。要改变这种局面，杨富有给出了这样的意见：高等教育要转变理念，无论哪类大学的毕业生，最终都要成为职业人，培养他们的职业适应能力、就业创业能力、学习能力、发展能力，是高等教育的责任与使命；重视应用型教育，调整高等教育课程体系和教学内容，适应大众创新、万众创业的新形势，将就业创业教育纳入教育教学范畴；政府应该鼓励、引导大学生就业创业，为其提供咨询、服务、经费等方面的支持；引导行业企业参与人才培养，解决双师型师资短缺问题，提高人才培养的针对性与适用性，同时也为企业发展储备专业技术人才，实现教育与企业发展的双赢。此外，大学毕业生应该调整就业期望值，重视基层就业，基层缺乏专业技术人才和管理人才，有广阔的发展空间。同时，改善基层工作人员待遇，提高基层职业发展的可见预期，是吸引人才的一个有效手段。

　　(融媒体两会报道组记者 李文明 郭俊楼 王连英 韩卿立)