呼和浩特市第二中学传统文化社团举办汉字拼写大赛。

　　共同参与 培养创新和管理能力

　　我区中小学社团还应该在哪些方面进行探索，使其活动形式更加多样化，内容不断丰富，成为校园文化建设的重要品牌？同时培养学生的创新能力呢？

　　“当前中小学社团发展存在最突出的问题是社团的活动时间有限。与大学生不同，中小学生的核心任务是分学科学习文化知识，增长才干，丰富阅历。目前来看，孩子们的学业压力普遍较大，大多没有足够的时间参加其他活动，社团活动时间无法保证。”孟萌认为，让更多孩子参与到社团活动之中，这是一个大趋势，学校应该给予大力支持，鼓励更多的孩子参与，提升其综合能力。但学习时间和社团活动时间的冲突需要统筹考虑，他建议社团活动尽量多安排在假期，时间相对充足，学生们参与的积极性也高，家长也会比较支持。

　　“现在学校社团活动主要是贴近学生的兴趣爱好，例如器乐社、播音社、文学社、轮滑社等。今后我们将重点建设与学科特点相结合的社团，使社团成为锻炼学生实践能力的平台，拓展学生的学科知识，培养他们将来的创新能力。这不仅是对学生兴趣爱好的培养，也是对学习的调节。”谈到学校社团的发展方向，呼和浩特市第十八中学办公室副主任宋小霞表示，学校需要对现有的社团资源进行整合，像现有的国旗队、空乘班、礼仪社等只对特长生开放的社团，也将对普通学生开放，让更多学生有机会了解、参与其中。他们还计划将学生社团活动纳入学生的综合评价体系中，逐渐对学生的社团活动进行一些量化的评价，记录在对学生的综合评价中。

　　宋小霞表示，学校应该避免对社团活动大包大揽，而是将主动权交给学生，使其形成自我管理自我约束的体系。呼和浩特市第十八中学正计划建立一个管理上有层次的、有构架的学生会。“结合我们学校的实际，通过学生会的学生干部以及其中各个职能部门，将学校原有的社团和第二课堂的活动进行整合，管理上分工明确，又能有效合作，把原有的零散式的学生活动组织起来，自我管理。这样还可以培养学生将来的管理能力。”宋小霞说。 “社团发展不仅为学生的成长助力，也让参与社团教学的教师们不断提升。教师身上有什么特长、潜能，我们就可以在征集学生的意愿基础上开发这样的兴趣社团，让有一技之长的教师有更多的舞台展示。”王红梅表示，学生们如果有什么样的兴趣需求，学校即使暂时不具备相应资源，也会通过外请教练或外派教师学习的方式尽量满足学生们的学习愿望。“对教师，尤其是年轻教师来说，指导社团活动，对管理能力也是一种锻炼。”王红梅说。